主講老師: | 于洪成 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 綜合管理是企業(yè)或組織高效運(yùn)作的關(guān)鍵所在。它涵蓋了計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等多個(gè)方面,旨在優(yōu)化資源配置,提升運(yùn)營(yíng)效率。優(yōu)秀的綜合管理者需具備全局視野和戰(zhàn)略思維,能夠準(zhǔn)確識(shí)別問(wèn)題,迅速作出決策。同時(shí),他們還需具備出色的溝通協(xié)調(diào)能力,確保團(tuán)隊(duì)成員間的順暢合作。通過(guò)有效的綜合管理,企業(yè)能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。因此,提升綜合管理能力是每個(gè)管理者都應(yīng)追求的目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-22 14:01 |
【課程背景】
幫助學(xué)員運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維,聚焦實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)分步驟實(shí)操演練,在培訓(xùn)課堂上完成問(wèn)題解決方案的研討和制定。并在學(xué)習(xí)和研討的過(guò)程中,掌握問(wèn)題分析與解決的系統(tǒng)方法論和技巧,提高邏輯思維能力。
結(jié)構(gòu)化思維的最佳工具——金字塔原理,是麥肯錫咨詢最經(jīng)典的思維工具,世界500強(qiáng)企業(yè)中高管必修課,由美國(guó)麥肯錫咨詢公司第一位女性咨詢師芭芭拉·明托提出,可以幫助人們進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維,做到內(nèi)在思考清晰,外在表達(dá)有力,從而提高思考和解決問(wèn)題的效率。
【課程收益】
1、能夠掌握結(jié)構(gòu)化思維的工具:金字塔原理;
2、能夠提升兩種能力:內(nèi)在思考清晰,外在表達(dá)有力;
3、能夠掌握問(wèn)題分析與解決的系統(tǒng)方法論和工具技巧。
【授課方式】
講授+實(shí)操
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高管、想提升邏輯思考與問(wèn)題解決能力者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
上篇:結(jié)構(gòu)化思維
開(kāi)場(chǎng):兩個(gè)趣味小測(cè)驗(yàn)
一、金字塔原理的介紹
1、金字塔原理的由來(lái)
2、金字塔原理的概念
二、金字塔原理的兩種表達(dá)結(jié)構(gòu)
1、縱向結(jié)構(gòu)分層級(jí),讓表達(dá)有層次感
2、橫向結(jié)構(gòu)選順序,讓表達(dá)富有邏輯
三、金字塔原理的兩種表達(dá)方式
1、自上而下疑問(wèn)回答做分解
2、自下而上概括總結(jié)做聚合
四、金字塔原理的四個(gè)核心原則
1、論:結(jié)論先行,讓聽(tīng)者安心
2、證:以上統(tǒng)下,讓表達(dá)有說(shuō)服力
(1)兩個(gè)要點(diǎn):以上統(tǒng)下,上下對(duì)應(yīng)
(2)兩種推理論證方式:演繹、歸納
3、類:歸類分組,讓表達(dá)一目了然
(1)7±2法則
(2)MECE法則
4、比:邏輯遞進(jìn),讓先后順序有道理
(1)時(shí)間順序
(2)結(jié)構(gòu)順序
(3)重要性順序
下篇:?jiǎn)栴}分析與解決五步曲
第一步:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、問(wèn)題本質(zhì)
2、問(wèn)題分類
3、問(wèn)題選擇
實(shí)操:學(xué)員確定想要解決的問(wèn)題,明確問(wèn)題的本質(zhì)和類型。
第二步:選定課題
1、對(duì)課題的界定
2、不同類型問(wèn)題的常見(jiàn)課題
實(shí)操:學(xué)員在明確要解決問(wèn)題類型的基礎(chǔ)上,選定相應(yīng)課題。
第三步:方案梳理
1、顯在型問(wèn)題方案梳理
2、潛在型問(wèn)題方案梳理
3、理想型問(wèn)題方案梳理
實(shí)操:學(xué)員在選定課題的基礎(chǔ)上,繪制出2-3個(gè)問(wèn)題解決方案的金字塔結(jié)構(gòu)圖。
第四步:方案選擇
1、二維矩陣法
2、專家打分法
3、效果分析法
實(shí)操:學(xué)員通過(guò)以上三種方法,在繪制好的解決方案中確定一個(gè)優(yōu)選方案。
第五步:方案實(shí)施
1、實(shí)施計(jì)劃
2、結(jié)果復(fù)盤
實(shí)操:學(xué)員針對(duì)選定的問(wèn)題解決方案制定出實(shí)施計(jì)劃,并學(xué)習(xí)掌握復(fù)盤的方法論。
課程結(jié)尾:學(xué)員5-8分鐘問(wèn)題解決方案分享展示。
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