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部屬培育與激勵技巧

主講老師: 周旋 周旋

主講師資:周旋

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領(lǐng)導(dǎo)力是引領(lǐng)團隊走向成功的關(guān)鍵能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確目標(biāo),激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力,共同實現(xiàn)共同愿景。他們具備敏銳的洞察力,能夠準(zhǔn)確把握市場變化和團隊需求,做出明智的決策。同時,領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在對團隊成員的關(guān)懷和指導(dǎo)上,他們善于傾聽、理解和支持團隊成員,幫助他們成長和進步。通過不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)者能夠帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造更加輝煌的未來。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-09 15:29


 

【課程背景】

企業(yè)的績效來源于員工的勝任度和意愿度,所以作為一名團隊管理者,有兩項關(guān)鍵職能,就有效輔導(dǎo)和激勵,讓員工獲得更佳成長機會團隊管理者如何提升管理意識并怎樣當(dāng)好員工的教練與導(dǎo)師,是管理有效性的關(guān)鍵,也是幫助團隊管理者有效解決員工績效提升員工的能力的關(guān)鍵。本課程將幫助組織中的各級管理者有效提升對員工的輔導(dǎo)與激勵技能。

【課程目標(biāo)】

正確認(rèn)輔導(dǎo)與激勵員工的含義與價值 

掌握有效輔導(dǎo)與激勵員工的基本原則

熟悉對員工進行輔導(dǎo)與激勵的技巧

掌握團隊人工成本控制方法

【課程對象】新任團隊經(jīng)理、各級團隊管理者

【授課方式】講述+案例+互動+演練

【課程時長】  1-2天,每天6小時

 

課程大綱

第一章 管理者的角色認(rèn)知

1.管理的目的是什么?

2.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任?

3.從管理者的職責(zé)談起

案例導(dǎo)入:從專業(yè)走向管理后,如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換?的典型案例和挑戰(zhàn)點。

案例總結(jié):成功轉(zhuǎn)換角色的關(guān)鍵!

4.管理者如何確立自己對上,對下,對中的身份定位?

問題共創(chuàng):你是如何理解管理及角色的?

 

第二章 部屬培育的基本原則

1、培育部屬的時機與特性。

事前原則

重要性原則

系統(tǒng)化原則

2、成年人學(xué)習(xí)的原理

3、成人學(xué)習(xí)的有效方法

5、對癥下藥

案例:成人學(xué)習(xí)的思維分析

問題共創(chuàng):如何有效掌握部屬學(xué)習(xí)需求?

5.組織成長的需求分析

工作職務(wù)的需求分析

個人成長的需求分析

工具:掌握需求的手法

 

第三章 部屬培育的要點與步驟

1、掌握培育的要點

問題共創(chuàng):為什么要培育下屬?

2、部屬培育的三大支柱→OJT、OFF-JT、SD

工具:OJT原則

工具:OJT法-適用于技巧、技術(shù)與操作型任務(wù)

3、部屬培育的基本步驟

明示培育目標(biāo)→OJT的基本理念的建構(gòu)

制定訓(xùn)練計劃→如何擬訂OJT訓(xùn)練計劃

訓(xùn)練的實施→如何做好工作教導(dǎo)

6E法則

explain說明,向?qū)W習(xí)者說明即將學(xué)習(xí)的事項、重要性、操作要點與步驟。

experience經(jīng)驗,充分利用接受輔導(dǎo)者以往的經(jīng)驗,讓他全身心投入這項工作。

example示范,由指導(dǎo)者或示范人員親身操作。

exercise操作,讓學(xué)習(xí)者自己操作一次,并觀察其動作是否正確,是否依照規(guī)范操作。

evaluation點評,

examine檢查,

4、成果的評估→OJT的推動與效果的評估

案例:影響學(xué)習(xí)效果的四個因素

5、工作教導(dǎo)與授權(quán)——情境領(lǐng)導(dǎo)力

「讓人做事」必須先有效授權(quán)

工作教導(dǎo)四階段

沒有能力也沒有意愿(干勁)的部屬——調(diào)整、調(diào)查

有能力沒有意愿(干勁)的部屬——溝通、激勵

沒有能力有意愿(干勁)的部屬——訓(xùn)練、傳授

有能力又有意愿(干勁)的部屬——授權(quán)、委托

有效授權(quán)四個指導(dǎo)原則:相近原則、要事原則、對等原則、動態(tài)原則

授權(quán)的層次與模式

授權(quán)的效益

授權(quán)前應(yīng)有的心理建設(shè)

有效授權(quán)的3個含義

有效授權(quán)的五個要素

授權(quán)八步法

6、總結(jié)與復(fù)制:

管理者需要把優(yōu)秀的經(jīng)驗進行標(biāo)準(zhǔn)化的提煉,形成標(biāo)準(zhǔn)和流程,方便推廣、傳承

 

第四章 激勵的技巧

1、激勵的一般原理

2、重要的激勵理論

馬斯洛五項需求理論:

期望理論;

公平理論

3激勵理論在工作中的應(yīng)用

4、我國現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構(gòu)成

5、企業(yè)應(yīng)采取的激勵方法剖析

6、員工激勵的要點

主管用人的課題

贏家用人之道

讓員工自我啟發(fā)的重要性

了解激勵與激勵他人

 

第五章、管理者的激勵手段

1激勵方案設(shè)計的程序

2、組織激勵的要點

3、管理激勵

游戲化管理激勵

員工參與管理激勵

績效薪金激勵

彈性福利激勵

授權(quán)激勵

目標(biāo)激勵

愿景激勵

榮譽激勵

4.人文激勵

情感激勵;關(guān)懷激勵;贊美激勵;人格激勵;快樂激勵

5、批評的藝術(shù)

批評的原則:就事論事; 不翻舊賬; 有理有據(jù); 注意措辭; 溫和委婉; 公平公正; 明確利害; 分清場合。

6、組織文化激勵

企業(yè)文化基本認(rèn)知:絕不停留在口號和標(biāo)語;

和軍隊學(xué)習(xí)企業(yè)文化:打造企業(yè)的軍魂;

企業(yè)文化建設(shè)六化:標(biāo)桿化、儀式化、特色化、故事化、可視化

案例稻盛和夫危難之際挽救日航

案例:根據(jù)人格類型進行激勵

工具:激勵約束體系構(gòu)建與操作介紹

 


 
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