| 主講老師： | 劉寶慶 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 黨建培訓(xùn)是加強(qiáng)黨組織建設(shè)和提升黨員素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)培訓(xùn)，黨員能夠深入學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和組織紀(jì)律性。同時(shí)，黨建培訓(xùn)也注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)案例分析、模擬演練等方式，提升黨員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，黨建培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，促進(jìn)黨員之間的交流與合作。通過(guò)黨建培訓(xùn)，黨員能夠更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-07 14:29 |
【課程背景】
隨著銀行間的產(chǎn)品同質(zhì)化不斷嚴(yán)重，各家銀行為了搶占優(yōu)質(zhì)客戶，開(kāi)始比拼服務(wù)差異化。而近年隨著黨建工作的開(kāi)展和深入，這給了銀行一個(gè)非常好的抓手打開(kāi)優(yōu)質(zhì)客戶的大門(mén)。在黨建共創(chuàng)過(guò)程中，雙方都希望能夠黨建同行強(qiáng)根基，廉潔互贏促發(fā)展。也深知要唱響企業(yè)黨建好聲音，時(shí)時(shí)刻刻都需要一面“好鏡子”、一個(gè)“好伙伴”，以此黨建共建打造雙向帶動(dòng)的“互聯(lián)效應(yīng)”，進(jìn)一步推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)發(fā)展、經(jīng)營(yíng)管理、隊(duì)伍建設(shè)的深度融合。
但在執(zhí)行落地過(guò)程中出現(xiàn)了各種問(wèn)題，共創(chuàng)效果不盡如人意，流于形式，主要體現(xiàn)在：
1、銀行內(nèi)部員工對(duì)于黨史知識(shí)相對(duì)匱乏或不成體系，在黨建共創(chuàng)過(guò)程中底氣不足；
2、看似走出去的活動(dòng)搞得轟轟烈烈，可是后續(xù)效果很差，黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”，融合度不夠；
3、在整體活動(dòng)的組織安排上，占用人力但是卻安排混亂，專業(yè)度不夠；
4、走上酒桌能力有余，但是走向講臺(tái)的能力不足；
3、行內(nèi)營(yíng)銷方案巧妙安排，活動(dòng)后H5推進(jìn)，復(fù)盤(pán)總結(jié)后勁不足；
【課程收益】
本課程將黨建將業(yè)務(wù)相結(jié)合，以“黨建促聯(lián)系、黨建促經(jīng)營(yíng)、黨建促發(fā)展”為宗旨。以黨建為引領(lǐng)，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，達(dá)到“黨建與業(yè)務(wù)雙推進(jìn)”，切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)黨建共創(chuàng)工作中的痛點(diǎn)問(wèn)題。讓學(xué)員真正掌握黨史知識(shí)、活動(dòng)開(kāi)展流程、后效機(jī)制建立以及溝通及演講能力提升，讓銀行人不再頭疼“走出去”，讓活動(dòng)開(kāi)展的有底氣、有后勁、夠?qū)I(yè) ！
【教學(xué)形式】
黨建理念講授30%+沙盤(pán)案例20%+情景案例復(fù)盤(pán)40%+視頻解析10%+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天/12小時(shí)
【課程大綱】
模塊一、引領(lǐng)力：黨史知識(shí)引導(dǎo)篇
1、 黨史大事件：1921-1949
2、 視頻：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的背景
情景一：一封密函引發(fā)的思考
3、 討論：革命浪潮前的三種人
4、 視頻：一次改變世界格局的會(huì)議
情景二：上海學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理，但沒(méi)有抵擋住“糖衣炮彈”的誘惑，犯下了錯(cuò)誤
1、 發(fā)展經(jīng)濟(jì)與黨建的相互補(bǔ)充
2、 歷史真相：只打蒼蠅不打老虎的后果
3、 關(guān)鍵時(shí)期指的是什么？
模塊二、組織力：黨建項(xiàng)目輸出《組織力建設(shè)方案》
1、 銀行當(dāng)年的主要發(fā)展策略解讀
2、 關(guān)鍵詞挑選，形成組織力建設(shè)方案
3、 怎樣引導(dǎo)客戶輸出有效組織力建設(shè)方案規(guī)劃
模塊三、時(shí)政力：兩會(huì)熱點(diǎn)解讀（金融相關(guān)）
投資：擬安排地方政府專項(xiàng)債券3.75萬(wàn)億元，中央預(yù)算內(nèi)投資安排6000億元；
金融：大型商業(yè)銀行普惠型小微企業(yè)貸款增速要高于40%；
脫貧攻堅(jiān)：加大剩余貧困縣和貧困村攻堅(jiān)力度；
教育：擴(kuò)大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模；
社保：擴(kuò)大低保保障范圍，對(duì)城鄉(xiāng)困難家庭應(yīng)保盡保；
模塊四、統(tǒng)戰(zhàn)力：活動(dòng)組織安排及共創(chuàng)
如何策劃一場(chǎng)黨建沙龍客戶活動(dòng)
1、 調(diào)研準(zhǔn)備
2、 營(yíng)銷策劃
3、 行內(nèi)培訓(xùn)強(qiáng)化
4、 黨建共創(chuàng)啟動(dòng)
5、 黨建外聯(lián)實(shí)踐
模塊五、動(dòng)員力：黨建演講與沙龍活動(dòng)呈現(xiàn)技巧
1、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)吸引
2、如何理性思考，如何感性表達(dá)
3、如何有感：與客戶如何進(jìn)行鏈接
4、業(yè)務(wù)活動(dòng)的質(zhì)感嵌入
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