TTT金牌講師訓練營系列之 學以致用 經驗萃取與課程開發(fā)實戰(zhàn)課

【課程背景】

在企業(yè)高速發(fā)展的過程中，越是優(yōu)秀的業(yè)務管理者和技術專家，越是擔任著培育和發(fā)展他人的重任。他們在做課的過程中，存在以下痛點：

1. 多年經驗整理出來了，卻講不出來；

2. 課程缺少框架，越寫越多，缺少提煉；

3. 課程素材堆砌，無法打造成精品課程；

4. 課程做出來，沒人聽得懂、學得會，更別說用得好；

5. 如何讓課程骨架立體、血肉飽滿？

本課程將從企業(yè)經驗萃取與課程開發(fā)的一線實踐出發(fā)，帶領學員們領略高效課程開發(fā)的關鍵環(huán)節(jié)與技術要點。通過案例解剖和示范，群組輔導，讓學員們理解和掌握如何基于業(yè)務需求，設計出情理交融、引人入勝的精品課程的關鍵密碼。

【課程收益】

1. 理解成年人的學習需求，掌握課程需求分析的方法

2. 能基于干系人的需求優(yōu)先級，設定課程的培訓目標

3. 學會搭建課程架構，梳理清晰簡練的邏輯架構

4. 掌握教學案例編寫與教學活動設計法，幫助學員理解課程知識重難點

5. 學會設計課程情感策略，借助有效的教學活動促進學員深度學習

6. 掌握全感官的教學環(huán)境設計方法，運用教具促進學習理解

【適合對象】

業(yè)務管理者、技術專家、職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師、企業(yè)HR、培訓發(fā)展HR、BP、有內訓需求的銷售經理及客戶經理

【課程時長】2天，6小時/天

【課程特色】

1. 不僅是一門課程設計開發(fā)課程，更是一門實用有效的經驗萃取體系 

2. 做中學，理論和實際結合，通過實操課程開發(fā)過程，提升對高質量課程的審美

3. 配套功能豐富的工具包、學習資料，幫助您持續(xù)實踐，刻意訓練形成習慣

4. 學習方法豐富有效，互動游戲、小組討論、經驗分享、角色扮演、案例研討、任務認證、點評反饋，提高參與度和學習效率

【課程大綱】

一、 從學員學習需求出發(fā)設計課程

1. 游戲體驗開場

2. 成人學習者的五大需求

3. 優(yōu)秀講師的特質與能力要求

4. 課程設計結構

案例分析：A公司高潛班方案開發(fā)與執(zhí)行

二、 標準化經驗萃取與課程開發(fā)包含哪些步驟

1. 確認培訓需求

2. 搜集培訓信息

3. 整理培訓思路

4. 制作培訓大綱

5. 確定授課方法

6. 設計授課節(jié)奏

7. 制作培訓課件

8. 完善和調整課件

案例分析：非人課程開發(fā)過程規(guī)劃

三、 如何分析培訓需求更有效更省力

1. 培訓需求分析漏斗

1) 干系人

2) 受眾特點分析

3) 需求分析過程

案例分析：《鎖定高端客戶》課程需求分析過程

課堂練習：選定課程的需求分析

2. 需求分析方法與應用

1) FGD焦點群組訪談的運用

2) 問卷調研

3) 績效分析法

4) 崗位勝任力模型分析

5) 關鍵事件法

6) 經驗判斷法

7) 行為觀察法

3. 確立培訓主題的六大思路

四、 如何讓培訓目標清晰準確

1. 認知、情感、行動課程分類

2. 布魯姆培訓目標層級模型

3. 培訓目標的ABCD描述法

游戲體驗：數球

案例分析：《鎖定高端客戶》的培訓目標設定

五、 如何讓課程邏輯清晰有力

1. 從What到Why，再到How

2. 5WHYS分析法

3. 魚骨圖分析法

4. 思維導圖的妙用

1) 培訓主題的邏輯展現(xiàn)

2) 第1級主題的理論基礎

3) 第2級主題的案例分析

4) 第3級主題的實操性和針對性

5. 整體培訓內容的要求

1) 專業(yè)系統(tǒng)

2) 嚴謹科學

3) 邏輯清晰

4) 結構完整

5) 案例充沛

六、 如何運用心理學原理設計教學互動

1. 認知主義及其在教學中的應用

1) 認知主義的原理和內涵

2) 教學案例分析

2. 行為主義及其在教學中的應用

1) 說給你聽：理論和知識點的講解

2) 做給你看：現(xiàn)場示范

3) 你說給我聽做給我看：全員練習

4) 強化再來一次：指導、糾偏和正向評價

3. 建構主義及其在教學中的應用

1) 建構主義的原理和內涵

2) 教學案例分析和啟發(fā)

案例分析：一個課程的三種玩法

七、 如何針對課程重點設計互動

1. 講授法

2. 提問：挖坑-填土-夯實

3. 類比

4. 舉例

5. 故事法

八、 如何針對課程難點設計教學活動

1. 小組討論法

2. 互動游戲法

3. 視頻賞析法

4. 情景演練法：情景設定、講解、演練、點評、生化

5. 案例分析法

6. 小組辯論法

7. 小組互評法

8. 示范指導法

9. 能力測試法

10. 有獎競猜法

11. 世界咖啡

12. 翻轉課堂 

九、 如何設計引人入勝的情緒節(jié)奏

1. 學員的注意力曲線分析

2. 學員能夠記住的五類內容

3. 課程破冰設計

4. 課程開場設計

5. 課程結尾的設計

6. 課程主體跌宕起伏情感脈絡設計

7. 課程時間進度把控工具

十、 教學課件的制作和教具使用

1. 如何高效設計課件PPT

2. 板書與卡片哦工具設計

3. 課件包與點檢清單

4. 原則：提前準備、提前測試

十一、 課程總結和行動計劃(15min)

1. 課程內容小結

2. 制定課程設計與開發(fā)的行動計劃