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TTT培訓(xùn)系列之——教學(xué)技法綜合能力提升訓(xùn)練班

主講老師: 鄒莫 鄒莫

主講師資:鄒莫

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: TTT(Train The Trainer)是一種培訓(xùn)方法,旨在培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,使他們能夠有效地傳遞知識和技能,提高員工的綜合素質(zhì)和績效。通過TTT培訓(xùn),企業(yè)可以建立自己的內(nèi)部培訓(xùn)體系,實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置,提高培訓(xùn)效果和員工滿意度。TTT培訓(xùn)通常包括培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)評估等方面的內(nèi)容,旨在幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師掌握有效的培訓(xùn)技巧和策略。通過TTT培訓(xùn),企業(yè)可以培養(yǎng)一批具備專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的內(nèi)部培訓(xùn)師,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-01-18 15:55


【課程背景】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)工作人員,在經(jīng)過TTT一系列基礎(chǔ)培訓(xùn)之后,已經(jīng)初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)能力了。在此基礎(chǔ)上,如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓,授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認同,對培訓(xùn)各環(huán)節(jié)中的教學(xué)技法的進一步提升想必也是培訓(xùn)師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的目標。

 

【培訓(xùn)對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)負責(zé)人

【培訓(xùn)時間】1-2

【培訓(xùn)目標】

 在本課程學(xué)習(xí)之后,學(xué)員能夠:

- 更深刻認知多元化教學(xué)方法及在授課中的具體使用狀況;

- 深度掌握案例教學(xué)法的編寫規(guī)則和使用規(guī)范;

- 熟練掌握游戲教學(xué)法的實用規(guī)范;

- 了解到討論法在教學(xué)使用中隱含的問題并掌握應(yīng)對之道;

- 能將所學(xué)到的知識技能綜合運用于實踐,展現(xiàn)良好的教學(xué)效果;

- 建立自己的專業(yè)提升計劃,為后續(xù)在企業(yè)內(nèi)部實施高品質(zhì)的課程打下良好基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)方式】講師講授、案例學(xué)習(xí)、提問互動及討論,學(xué)員大量的實踐練習(xí)并結(jié)合專業(yè)點評。

【培訓(xùn)提綱】

 

一、培訓(xùn)授課中的教學(xué)技法概述

   1、多元化教學(xué)技法的重要性

   2、多元化教學(xué)技法的形式

 

二、教學(xué)素材中的靈魂——案例教學(xué)法

   1、什么是培訓(xùn)案例

   2、培訓(xùn)案例開發(fā)的目的

   3、案例的基本要素

   4、培訓(xùn)案例的特性與關(guān)鍵

   5、案例素材的收集與方法

   6、案例編寫的基本格式和要求

   7、案例編寫的誤區(qū)

   8、案例在實際授課中使用的注意事項

   練習(xí):針對相應(yīng)課程進行案例編寫

 

三、教學(xué)組織中的秘密武器——游戲教學(xué)法

   1、游戲教學(xué)法的作用

   2、游戲素材的收集渠道

   3、游戲在教學(xué)中的使用誤區(qū)

   4、游戲在實際授課中使用的注意事項

   頭腦風(fēng)暴:針對相應(yīng)課程進行游戲收集及編排

 

四、教學(xué)互動中的易燃區(qū)——討論教學(xué)法

   1、為什么要使用討論教學(xué)法?

   2、討論教學(xué)法的利與弊

   3、討論教學(xué)法使用所引發(fā)的相關(guān)問題及應(yīng)對

   4、如何應(yīng)對學(xué)員的棘手提問?

   練習(xí):應(yīng)對棘手提問的關(guān)鍵技術(shù)

 

五、我會十八般武藝

   1、多元化教學(xué)方式綜合使用需注意的事項

   2、我的教學(xué)行動計劃

 

六、實踐出真知

   1、課件設(shè)計的實操完善

   2、授課技巧的深度練習(xí)

 

結(jié)論: 能深度掌握以上教學(xué)方法,并能在授課中熟練使用,是內(nèi)訓(xùn)師向?qū)I(yè)化程度方向發(fā)展的必經(jīng)之路,也是取得最佳授課效果的必備法寶。知,方能行;行,才真知!

 


 
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