孫子兵法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程背景：

《孫子兵法》是中國(guó)古代兵法的始祖，也是世界上最早的軍事著作，被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”。

在中國(guó)，從古至今，學(xué)習(xí)《孫子兵法》的熱潮從來(lái)都沒有停止過(guò)。

《孫子兵法》是美國(guó)西點(diǎn)軍校和哈佛商學(xué)院高級(jí)管理人才培訓(xùn)的必讀教材。《孫子兵法》更影響了松下幸之助、本田宗一郎、孫正義等一大批著名企業(yè)家。

本課程中，楊子老師將對(duì)《孫子兵法》與企業(yè)管理二十多年的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提煉升華，力爭(zhēng)為各級(jí)管理者破解現(xiàn)代企業(yè)管理難題和實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功而構(gòu)建出一套出奇制勝的中國(guó)式管理思維。

課程目標(biāo)：

1、 提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)和事業(yè)修為

2、 提升中高層干部的創(chuàng)新管理和領(lǐng)導(dǎo)能力

課程時(shí)間： 標(biāo)準(zhǔn)版3天，精華版2天，簡(jiǎn)易版1天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：

1．企業(yè)家、企業(yè)核心層領(lǐng)導(dǎo)、總裁班、研修班

2．企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的中高層干部

課程提綱

一、孫子兵法的前世今生

1、孫武的家族變遷

2、孫武的傳奇一生

3、兵法的三大版本

4、十三篇速記口訣

5、三觀一論五將法

案例：十分鐘看懂孫武一生

案例：解構(gòu)孫子兵法三部曲

二、決策指揮看戰(zhàn)略：權(quán)衡利弊，懸權(quán)而動(dòng)
1、未戰(zhàn)而廟算：正確的決策是制勝的鎖鑰
2、食敵一鐘，當(dāng)吾二十鐘：順勢(shì)而為，借力打力
3、紛紛紜紜，斗亂而不可亂：細(xì)節(jié)決定成敗
4、經(jīng)五事，校七計(jì)：五件大事、七個(gè)項(xiàng)目
5、以全利爭(zhēng)于天下：以最小的代價(jià)獲取最大的成果
6、主不可以怒而興師：不能意氣用事盲目決策

7、故兵聞拙速，未睹巧之久也：打呆仗，扎硬寨

8、不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也：危機(jī)管理，時(shí)刻準(zhǔn)備著

9、知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝：先讓自己立于不敗之地

案例：新建機(jī)場(chǎng)的趨吉避兇

案例：三株口服液因何倒下

三、制度文化兩手抓：令之以文，齊之以武

1、上下同欲：加強(qiáng)教育，統(tǒng)一思想
2、修道而保法：企業(yè)制度和企業(yè)文化的關(guān)系
3、合軍聚眾：不讓組織有罅隙
4、用制度和文化改造員工，凝聚人心
5、文武并用，賞罰分明
6、令素行以教其民：建立學(xué)習(xí)型組織
7、令素行者與眾相得：管理者與團(tuán)隊(duì)的交流方式
8、投之無(wú)所往，死且不北：讓團(tuán)隊(duì)激情盡情燃燒
9、三軍既惑且疑，諸侯之難至：上級(jí)要對(duì)決策負(fù)責(zé)

案例：華為的二十八條軍規(guī)

案例：史玉柱的幕后大戰(zhàn)略

四、帶兵御下有講究：視卒如子，擇人而任勢(shì)
1、智信仁勇嚴(yán)：得以配位，選將用人，德才兼?zhèn)?/span>
2、覆軍殺將，必以五危：極端性格，君子誤國(guó)

3、將能而君不御者勝：正確授權(quán)是用人的關(guān)節(jié)點(diǎn)
4、進(jìn)不求名，退不避罪：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)以大局為重
5、嬌子不可用：領(lǐng)導(dǎo)者要讓下屬既愛又怕
6、賞其先得者：善于激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
7、將不聽吾計(jì)，用之必?cái)。?/span>建立死黨一樣的核心團(tuán)隊(duì)

8、卒未親附，罰之不服：不能小看身邊的小人物

9、取敵之利者，貨也：激勵(lì)刺激，打造狼性團(tuán)隊(duì)

案例：大陸第一個(gè)首富的故事

案例：網(wǎng)紅直播帶貨中的兵法

五、創(chuàng)新管理有方法：因敵而制勝

1、踐墨隨敵以決戰(zhàn)事：不通權(quán)變，生搬硬套是大忌
2、因利制權(quán)：以變應(yīng)變，在變化中求生存發(fā)展
3、奇正之變不可勝窮：成功源自不斷求新

4、出奇制勝：觀念轉(zhuǎn)變是創(chuàng)新的基礎(chǔ)
5、軍無(wú)百疾，是謂必勝：領(lǐng)導(dǎo)者的養(yǎng)生之道

6、以迂為直：創(chuàng)新就要容忍失敗

7、善于“用間”：獲得信息等于獲得商機(jī)
8、用間有五：善于制造假象，把握情報(bào)

9、先為不可勝，以待敵之可勝：打贏等于贏打

案例：馬化騰與張小龍的老鷹新生

案例：中國(guó)可樂全軍覆沒原因揭秘

六、內(nèi)圣外王看修為：靜以幽，正以治

1、無(wú)智名，無(wú)勇功：領(lǐng)導(dǎo)不搞花架子

2、雜于利害：用全面的觀點(diǎn)分析問(wèn)題
3、五行無(wú)常勝：用發(fā)展變化的觀點(diǎn)把握局勢(shì)
4、陷于死地而后生：要善于創(chuàng)造條件，扭轉(zhuǎn)局面

5、先知：認(rèn)識(shí)危機(jī)，居安思危
6、陷之死地而后生：善用危機(jī)激勵(lì)
7、角之而知不足：盲目擴(kuò)張會(huì)造成危害
8、覆軍殺將，必以五危：防范企業(yè)危機(jī)

9、善戰(zhàn)者之勝也，無(wú)智名，無(wú)勇功，問(wèn)道工匠精神

案例：史玉柱巨人大廈的失敗分析

案例：主流相聲讓德云社更加強(qiáng)大