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電信裝維工程師服務規(guī)范與服務技巧提升

主講老師: 文茵 文茵

主講師資:文茵

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程以裝維工程師能力模型為主線,采用理論與訓練結(jié)合的方式,課程實操性強,通過對溝通的認知增強,強化員工在工作中的服務意識、服務規(guī)范和溝通技巧, 提高裝維工程師的綜合素質(zhì),為企業(yè)打造高素質(zhì)的裝維工程師隊伍。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-17 10:06

課程背景:

中國電信的裝維工程師崗位,是一個非常考驗員工素質(zhì)的綜合性基層崗位。作為裝維工程師,需要掌握多種工作技能,作為復合型人才使用。裝維工程師需要了解電信的網(wǎng)絡架構(gòu)、掌握電信寬帶網(wǎng)絡的技術(shù),同時需要具備專業(yè)的服務意識和服務溝通技巧,還需要具備協(xié)助營銷電信產(chǎn)品的能力。

本課程以裝維工程師能力模型為主線,采用理論與訓練結(jié)合的方式,課程實操性強,通過對溝通的認知增強,強化員工在工作中的服務意識、服務規(guī)范和溝通技巧, 提高裝維工程師的綜合素質(zhì),為企業(yè)打造高素質(zhì)的裝維工程師隊伍。

 

課程收益:

● 幫助裝維工程師喚醒服務意識,規(guī)范培訓禮儀,呼喚感恩心態(tài);

● 幫助裝維工程師了解造成溝通障礙的主要原因,學會識別溝通的障礙;

● 幫助裝維工程師在服務過程中隨時關注溝通過程,改善溝通習慣,掌握有效的溝通效果和方法,獲得完美的溝通效果;

● 了解性格溝通類型及人際關系的基本遠離,掌握溝通藝術(shù)。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)員工

課程方式:游戲?qū)?,案例分享,角色扮演,小組討論,視頻教學,場景演練

 

課程風格:幽默風趣,深入淺出,與時俱進

課程人數(shù):24-48人

課程工具:

工具一:“八個一”服務規(guī)范

工具二:裝維服務“四禁忌”

工具三:裝維服務“三有三要”

工具四:人類性格色彩分析

課程大綱

課程簡述:電信裝維工程師服務規(guī)范與服務技巧培訓

培訓規(guī)則:兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練”的方式開展,確保從學到習

開場游戲:心有靈犀

團隊建設:組名,組長,組徽,組訓

 

第一講:裝維工程師上門服務規(guī)范與禮儀

1. 打好你的形象牌——裝維工程師服務形象與禮儀

1)儀容服飾

2)行為舉止

3)用語禮儀

2. 電信“八個一”服務規(guī)范

1)工作證

2)工具袋

3)服務承諾卡

4)檢測服務

5)客戶端軟件安裝

6)講解服務

7)清理現(xiàn)場

8)一次上門就好

3. 裝維工程師上門服務服務各環(huán)節(jié)具體要求

4. 裝維服務“四禁忌”

5. 裝維上門服務“五注意”

6. 裝維上門服務“三有三要”


第二講:裝維工程師溝通的觸點規(guī)范及相關要求

1. 裝移機施工環(huán)節(jié)觸點規(guī)范

2. 故障處理觸點規(guī)范

 

第三講:如何與客戶進行有效的溝通

1. 服務意識提升

2. 非語言與語言溝通的關系

3. 非語言的類型及主要功能

1)形體語言

2)外表特征

3)聲音

4)空間

5)觸摸

6)時間

4. 5種最具影響的建立融洽關系

1)微笑

2)觸摸

3)肯定的點頭

4)即時行為

5)目光注視

5. 空間溝通

6. 人類性格色彩分析

7. 裝維疑難問題統(tǒng)一服務口徑

服務溝通演練

 
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