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巧舌有方——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技巧提升訓(xùn)練

主講老師: 戴輝平 戴輝平

主講師資:戴輝平

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)腦科學(xué)、金字塔原理、演講學(xué)等進(jìn)行開(kāi)發(fā),并結(jié)合全腦表達(dá)的理論和方法,融合表達(dá)的36計(jì),并針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師在講課的場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)和練習(xí)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 09:25

課程背景:

為什么要學(xué)習(xí)本課程?

不少企業(yè)員工工作上會(huì)做不會(huì)說(shuō),表達(dá)上抓不住重點(diǎn),也不善于總結(jié)和提煉,表達(dá)沒(méi)有活力,不生動(dòng)、沒(méi)有說(shuō)服力。

不善于根據(jù)不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)景使用結(jié)構(gòu)化的表達(dá)模板,瞬間構(gòu)思表達(dá)結(jié)構(gòu),提高表達(dá)的條理性和邏輯性。

如何利用表達(dá)的套路、技巧和模板、提高內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)能力、提升培訓(xùn)效果,同時(shí)也有利于內(nèi)訓(xùn)師在工作匯報(bào)、在呈現(xiàn)工作方案、在工作溝通中提高表達(dá)效果。

如何開(kāi)發(fā)本課程?

本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)腦科學(xué)、金字塔原理、演講學(xué)等進(jìn)行開(kāi)發(fā),并結(jié)合全腦表達(dá)的理論和方法,融合表達(dá)的36計(jì),并針對(duì)內(nèi)訓(xùn)師在講課的場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)和練習(xí)。

本課程的特色是什么?

知識(shí)系統(tǒng)全面,技能方法實(shí)用,課堂練習(xí)時(shí)間超60%。

課程收益:

■ 掌握左腦表達(dá)的6個(gè)技巧,提升表達(dá)的條理性、邏輯性和層次感、提升表達(dá)說(shuō)服力;

■ 掌握右腦表達(dá)的6個(gè)技巧,提升表達(dá)的生動(dòng)性和趣味性,促進(jìn)人際關(guān)系和個(gè)人魅力;

■ 掌握全腦表達(dá)的36個(gè)技巧,提升表達(dá)的整理效果和魅力;

■ 掌握6種情景表達(dá)技巧,針對(duì)不同的課程內(nèi)容、不同的課程主題、不同的課程對(duì)象、不同的教學(xué)目的,實(shí)現(xiàn)靈活表達(dá)、應(yīng)變表達(dá)等技巧

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理人員、營(yíng)銷(xiāo)人員等

課程方式:講師講授、視頻觀賞、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、情景模擬、角色扮演、游戲互動(dòng)等多種生動(dòng)教學(xué)方法。

 

課程大綱

第一講:全腦表達(dá)訓(xùn)練

一、大腦的結(jié)構(gòu)和分工

1. 左腦-理性腦

2. 右腦-感性腦

測(cè)試:以下工作是由哪個(gè)腦完成?

二、全腦表達(dá)

1. 左腦表達(dá)6招——練邏輯

1)時(shí)間結(jié)構(gòu)

2)空間結(jié)構(gòu)

3)支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

4)鐘擺結(jié)構(gòu)

5)變焦結(jié)構(gòu)

6)遞推結(jié)構(gòu)

案例:各種結(jié)構(gòu)舉例說(shuō)明

練習(xí):左腦表達(dá)訓(xùn)練

2. 右腦表達(dá)6招——練生動(dòng)

1)圖示表達(dá)

2)肢體表達(dá)

3)對(duì)比表達(dá)

4)比喻表達(dá)

5)情緒表達(dá)

6)節(jié)奏表達(dá)

案例:各種表達(dá)舉例說(shuō)明

練習(xí):右腦表達(dá)訓(xùn)練

3. 全腦表達(dá)——練魅力

1)全腦表達(dá)36計(jì)

案例:36計(jì)舉例說(shuō)明

練習(xí):全腦表達(dá)36計(jì)訓(xùn)練

 

第二講:情景表達(dá)訓(xùn)練

一、表達(dá)的兩個(gè)基礎(chǔ)理論

1. 結(jié)構(gòu)化思維

1)結(jié)構(gòu)化思維的概念和特點(diǎn)

2)四大結(jié)構(gòu)類(lèi)型

3)結(jié)構(gòu)化思維的四大作用

2. 金字塔原理的六字總結(jié)

1)結(jié):從上往下——結(jié)論先行

2)概:從下往上——概括總結(jié)

3)分:MECE法則分類(lèi)

4)序:邏輯排序

5)演:演繹推理

6)歸:歸納推理

二、情景1:精煉表達(dá)

1. 簡(jiǎn)潔明快表達(dá)四準(zhǔn)則

2. 簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練表達(dá)練習(xí)

練習(xí):如何向上級(jí)請(qǐng)示

三、情景2:精彩表達(dá)

1. 說(shuō)活有力量、表達(dá)有力度

2. 奇妙比喻練習(xí)

3. 精彩類(lèi)比練習(xí)

4. 措辭造句練習(xí)

5. 站在對(duì)方角度表達(dá)

6. 投其所好、說(shuō)中心坎

練習(xí):精彩表達(dá)練習(xí)

四、情景3:縝密表達(dá)

1. 如何客觀表達(dá)?

2. 如何識(shí)破話中話?

3. 如何演繹表達(dá)?

4. 如何歸納表達(dá)

練習(xí):縝密表達(dá)練習(xí)

五、情景4:重點(diǎn)表達(dá)

1. 先結(jié)論后原因

2. 先結(jié)果后過(guò)程

3. 先總結(jié)后具體

4. 先全局后細(xì)節(jié)

5. 先論點(diǎn)后論據(jù)

6. 先重要后次要

練習(xí):重點(diǎn)表達(dá)練習(xí)

六、因人表達(dá)

1. 四種性格的表達(dá)特點(diǎn)

2. 領(lǐng)導(dǎo)希望員工表達(dá)要點(diǎn)

3. 員工向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)要點(diǎn)

練習(xí):因人表達(dá)練習(xí)

七、幽默表達(dá)

1. 幽默的本質(zhì)

2. 幽默表達(dá)的2大風(fēng)格

3. 幽默表達(dá)的2種類(lèi)型

3. 幽默表達(dá)的10種方式與案例

練習(xí):幽默表達(dá)練習(xí)

 

:課程大綱可結(jié)合企業(yè)的需求和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整!

 
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