清大EMBA報名中心

【課程背景】1、三流的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)工具、二流的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)理論、一流的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)文化、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者能融會貫通、運(yùn)用自如。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)

課程收益：1、讀史使人明智，知古可以鑒今。在中華民族五千年的文明史當(dāng)中，從龐大帝國的管理、跨洲際的遠(yuǎn)征，到宏偉工程的組織

課程背景：1、古人有云：知人者智，自知之明。意即了解別人的人是聰明的，而了解自己的人是明智的，了解自己比了解別人更難； 2

NO.1課程介紹：u貴公司的制造現(xiàn)場被下面的問題困擾嗎：* 新進(jìn)人員未經(jīng)安全培訓(xùn)就上崗作業(yè)；* 員工工作不嚴(yán)謹(jǐn)不規(guī)范，工作不嚴(yán)格

課 程時間內(nèi) 容適用對象市場價特惠價定課 √卓越班組長TWI2天版1、管理角色認(rèn)知2、問題改善管理3、現(xiàn)場安全管理4、員工教導(dǎo)管理5

【課程背景】制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn)；原訂生產(chǎn)計劃往往無法貫徹執(zhí)行；車間主管不能有效地帶領(lǐng)員工進(jìn)行問題改善；生產(chǎn)

【課程簡介】作為新晉主管，在承上啟下方面，您是否遇到以下困惑和尷尬： 自己認(rèn)為是按照上司指示去做的，上司卻認(rèn)為你自以為是

【課程簡介】與部屬相處，你是否遇到以下困惑和尷尬：與部屬在一起工作多年，卻未必真正了解部屬；部屬有困惑，私下相互傳播，也

邀 請 函u貴公司的制造現(xiàn)場總被下面的問題困擾嗎：2設(shè)備保養(yǎng)不良，故障頻繁，安全事故時有發(fā)生；2生產(chǎn)無法均衡，忙閑不均，作

TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”，企業(yè)通過TPM活動，就能接近或達(dá)到設(shè)備零故障的目標(biāo)，提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量，減少各種浪費(fèi)，降低

一、課程執(zhí)行1、上午3小時5S知識理論解析：對每個S的基本觀念、實(shí)施目的、實(shí)施技巧、實(shí)施觀念、實(shí)施難度、化解對策進(jìn)行深度解析

目錄說明一、項目概要……………………………………………………3二、項目特色……………………………………………………4三、項

課程介紹：古語曰“滿招損，謙受益”，這樣的傳統(tǒng)思想使得一句表揚(yáng)的話從中國的管理者嘴里說出來變得越來越罕見，即使有前半句是

名 稱時間內(nèi) 容適用對象市場價特惠價確定 √5S內(nèi)訓(xùn)1天版1、5S活動是什么？2、為何要推行5S活動？3、如何系統(tǒng)推行5S活動？4、5S活

課程背景：內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)體系中的重要基礎(chǔ)，是組織經(jīng)驗與最佳實(shí)踐的生成者與傳播者，是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織的核心力量。要想讓內(nèi)訓(xùn)

對應(yīng)素質(zhì)：角色轉(zhuǎn)變授課學(xué)時：3~4學(xué)時授課形式：線下集中面授學(xué)員人數(shù)：20~30人為宜培訓(xùn)目標(biāo)：此課程幫助學(xué)員達(dá)成以下目標(biāo)：n快

課程介紹：在今日競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)無法一再承受員工總是在嘗試與錯誤中摸索，但要員工自覺改善并不容易，因此主管必須

課程背景：當(dāng)主持人隆重的把你介紹給臺下的來賓之后，當(dāng)所有人都把目光聚焦到你的身上之時，當(dāng)你走上講臺拿起話筒的那一刻……接

課程背景：你也許從未制作過微課，但你一定聽說過微課。你學(xué)不學(xué)它，微課都在那里，正在越來越多的企業(yè)當(dāng)中實(shí)踐著、爆發(fā)著。2015

課程背景：你的身邊總會有這樣的人……脾氣火爆、說話直接、喜歡懟人、性子比較急，稍微多說幾句就會被Ta打斷……說話慢條斯理、

課程背景：無論咨詢公司的課程有多么專業(yè)，無論講師的個人經(jīng)驗有多么豐富，無論企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算有多么雄厚，那些具有行業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)

NO.1課程背景：u貴公司的作業(yè)現(xiàn)場被下面的問題困擾嗎：2設(shè)備保養(yǎng)不良，故障頻繁，安全事故時有發(fā)生；2生產(chǎn)無法均衡，忙閑不均

【課程背景】管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，對管理者來說，人才是最寶貴的財富。企業(yè)管理者的重要工作就是識才、用才、勵才、留

課程背景：很多管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯，但從技術(shù)骨干提拔上來的干部，在工作中的表現(xiàn)，不讓人滿意；·只

【課程背景】21世紀(jì)企業(yè)競爭加劇、市場無序、社會變革、國際交流、信息技術(shù)、個性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時，無論我

【課程背景】表達(dá)在當(dāng)今社會的重要性不言而喻，很多同學(xué)會認(rèn)為表達(dá)就是練口才，表達(dá)就是演說，演大于說，所以學(xué)肢體，學(xué)聲音，學(xué)

【課程背景】人與人之間在能力上并沒有多大的差別。之所以在學(xué)習(xí)、工作中分出伯仲，原因就在于思維方式和思考模式的不同。你是不

【課程背景】企業(yè)最大的財富是優(yōu)秀經(jīng)驗的傳承，企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗的浪費(fèi)，所以經(jīng)驗萃取對于企業(yè)意義重大，但是企業(yè)優(yōu)秀的專家

【課程背景】結(jié)構(gòu)性思維是我們在溝通交流中需要運(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問

【課程背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在課堂呈現(xiàn)演繹中經(jīng)常遇到以下問題：l聲音：平鋪直敘，而不是抑揚(yáng)頓挫l肢體：僵硬死板，而不是專業(yè)規(guī)范l