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管理人員的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與管理
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管理360度溝通技能訓(xùn)練
  • 管理360度溝通技能訓(xùn)練
  • 課程開(kāi)發(fā)背景或許您不相信：僅僅幾句話卻決定了73個(gè)生命生與死的命運(yùn)！也許你更不相信：一聲簡(jiǎn)單的招呼“Hi,Jack”卻引發(fā)了底特
  • 2022-05-13 11:37  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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管理者的職業(yè)素養(yǎng)提升與管理職業(yè)化
 面議
 
管理者_(dá)組織行為學(xué)
  • 管理者_(dá)組織行為學(xué)
  • 課程開(kāi)發(fā)背景、特色及價(jià)值*前管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)赫爾雷格爾教授指出：“21世紀(jì)管理學(xué)的趨勢(shì)是管理的心理學(xué)化”。而前*總理朱镕基曾提出
  • 2022-05-13 11:32  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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PDP領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與情境管理
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戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)
  • 戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)務(wù)
  • 課程對(duì)象企業(yè)人力資源管理經(jīng)理/主管、行政人事部經(jīng)理/主管課程開(kāi)發(fā)背景企業(yè)即人，人是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中最有動(dòng)能的因素。人力資源已經(jīng)成
  • 2022-05-13 11:28  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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管理者管理素質(zhì)與管理技能提升
  • 管理者管理素質(zhì)與管理技能提升
  • 課程開(kāi)發(fā)背景如果把企業(yè)的高層比作人體的“大腦”，那么部門(mén)經(jīng)理們則是支持大腦的“脊梁”，設(shè)想如果支持大腦的“脊梁”發(fā)生了病
  • 2022-05-13 11:26  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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中高層核心管理技能十項(xiàng)訓(xùn)練
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物業(yè)管理職業(yè)形象與禮儀
  • 物業(yè)管理職業(yè)形象與禮儀
  • 一、禮儀的概述1.禮儀的含義及特點(diǎn)禮儀是人際交往的藝術(shù)禮儀是有效的溝通技巧禮儀是約定俗成的行為規(guī)范2.禮、禮貌、禮節(jié)、禮儀3.
  • 2022-05-12 08:39  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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紅色管理的當(dāng)代
  • 紅色管理的當(dāng)代
  • 【課程簡(jiǎn)介】紅色管理是以毛澤東為代表的幾代中國(guó)*人，繼承傳統(tǒng)文化的精華，用馬克思主義加以改造，在治黨、治軍、治國(guó)的成功實(shí)
  • 2022-05-12 08:37  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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管理者角色認(rèn)知及履職能力提升
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農(nóng)商行運(yùn)營(yíng)主管綜合管理能力提升
  • 農(nóng)商行運(yùn)營(yíng)主管綜合管理能力提升
  • 一、銀行網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)策略1、營(yíng)銷三階段：有、優(yōu)、誘2、銀行營(yíng)銷發(fā)展趨勢(shì)解析：-門(mén)店變動(dòng)銷、渠道轉(zhuǎn)終端；-賣(mài)場(chǎng)變脈場(chǎng)、產(chǎn)品轉(zhuǎn)用戶
  • 2022-05-12 08:22  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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管理者情商及團(tuán)隊(duì)管理
  • 管理者情商及團(tuán)隊(duì)管理
  • 一、高情商管理者的角色認(rèn)知1、管理就是“管” “理”2、用“理”的快樂(lè)解決管的“痛苦”3、知己（自己）與知彼（企業(yè)）4、認(rèn)清
  • 2022-05-12 08:19  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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危機(jī)管理與責(zé)任
  • 危機(jī)管理與責(zé)任
  • 課程大綱：引言開(kāi)場(chǎng)：你看到什么？（看圖，引出培訓(xùn)的價(jià)值和意義）你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。看當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的激烈，引
  • 2022-05-11 09:26  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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卓越的績(jī)效管理與面談
  • 卓越的績(jī)效管理與面談
  • 課程背景企業(yè)推進(jìn)績(jī)效管理常見(jiàn)問(wèn)題是什么？深層次原因是什么？績(jī)效考核執(zhí)行很久了，可為什么還是不見(jiàn)成效呢？好不容易績(jī)效考核結(jié)
  • 2022-05-11 09:15  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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門(mén)店店長(zhǎng)精細(xì)化管理
  • 門(mén)店店長(zhǎng)精細(xì)化管理
  • 課程背景：家居行業(yè)門(mén)店管理，關(guān)鍵在于店長(zhǎng)管理；經(jīng)銷商或者老板的主要精力在于確定投資、選址開(kāi)店、更新樣品；而過(guò)多的經(jīng)營(yíng)責(zé)任
  • 2022-05-11 09:14  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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高管財(cái)稅思維塑造，做一個(gè)懂稅的管理者
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店長(zhǎng)綜合管理技能提升
  • 店長(zhǎng)綜合管理技能提升
  • 課程背景：作為店長(zhǎng)，上對(duì)總監(jiān)匯報(bào)工作，下對(duì)員工輔導(dǎo)激勵(lì)，左手兼客戶，右手顧經(jīng)營(yíng)，如果不懂溝通、不懂激勵(lì)、不懂輔導(dǎo)如何能應(yīng)
  • 2022-05-11 09:13  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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貝爾賓高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理工作坊
  • 貝爾賓高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理工作坊
  • 【課程收益】1、發(fā)現(xiàn)成員特質(zhì)：通過(guò)Be-bin自評(píng)他評(píng)結(jié)合的測(cè)評(píng)和報(bào)告解讀，幫助學(xué)員了解自身團(tuán)隊(duì)角色優(yōu)劣勢(shì)，找到在團(tuán)隊(duì)中最自然
  • 2022-05-11 08:54  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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客服中心管理三部曲奏出滿意度樂(lè)
  • 客服中心管理三部曲奏出滿意度樂(lè)
  • 【課程大綱】第一部曲：績(jī)效目標(biāo)是客服中心運(yùn)營(yíng)生命線一、績(jī)效是什么？1、績(jī)效是什么？2、目標(biāo)與績(jī)效密切關(guān)聯(lián)3、客服中心目標(biāo)績(jī)
  • 2022-05-10 11:38  [北京]
  • 清大教育研究院  [未核實(shí)]
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