主講老師: | 李近強(qiáng) | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是職場(chǎng)中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問(wèn)題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長(zhǎng)。這些技能通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對(duì)不斷變化的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-02 13:10 |
【課程背景】
在許多制造業(yè)企業(yè)中任何時(shí)刻都有85%的工人沒(méi)有做增值工作:5%的人看不出來(lái)是在工作;25%的人正在等待著工作;30%的人正在為增加庫(kù)存而工作;25%的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法進(jìn)行工作……
精益生產(chǎn),是因?yàn)槿毡酒嚇I(yè)本世紀(jì)在世界崛起,美國(guó)麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國(guó)際汽車項(xiàng)目”研究中,基于對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式(TPS)的研究與總結(jié),以及對(duì)美國(guó)汽車工業(yè)的反思與總結(jié),提出的一種生產(chǎn)管理方法,精益生產(chǎn)顯示了比傳統(tǒng)生產(chǎn)方式更為優(yōu)秀的特點(diǎn)。
【課程目標(biāo)】
1. 幫企業(yè)找出平時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到卻又存在的種種浪費(fèi)與損耗;
2. 幫企業(yè)找出不知不覺(jué)中造成巨大浪費(fèi)與損耗的根本原因;
3. 幫企業(yè)找出杜絕這些浪費(fèi)與損耗最有效的根本對(duì)策;
4. 讓企業(yè)立馬能夠減少浪費(fèi)與損耗最低超過(guò)50%以上;
5. 將八大浪費(fèi)與IE工業(yè)工程結(jié)合講解,一個(gè)拋出問(wèn)題,一個(gè)解決問(wèn)題。
【課程對(duì)象】
工廠經(jīng)理、精益推進(jìn)團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)系統(tǒng)各部主管、現(xiàn)場(chǎng)管理者、制造部長(zhǎng)
【課程時(shí)間】
1——2天,6h/天,可以依據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整
【課程內(nèi)容】
第一講:豐田成功的秘密
1.精益生產(chǎn)的概念和特點(diǎn)
2.精益生產(chǎn)的核心流程
3.浪費(fèi)的概念
第二講:八大浪費(fèi)
1.不良品浪費(fèi)
1)不良品浪費(fèi)的識(shí)別
2)不良品浪費(fèi)的危害
3)不良品浪費(fèi)產(chǎn)生原因
4)不良品浪費(fèi)思考互動(dòng)
2.過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)
1)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)的識(shí)別
2)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)的危害
3)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)思考互動(dòng)
3.過(guò)剩浪費(fèi)
1)過(guò)剩浪費(fèi)的識(shí)別
2)過(guò)剩浪費(fèi)的危害
3)過(guò)剩浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)過(guò)剩浪費(fèi)思考互動(dòng)
4.動(dòng)作浪費(fèi)
1)動(dòng)作浪費(fèi)的識(shí)別
2)動(dòng)作浪費(fèi)的危害
3)動(dòng)作浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)動(dòng)作浪費(fèi)思考互動(dòng)
5.庫(kù)存浪費(fèi)
1)庫(kù)存浪費(fèi)的識(shí)別
2)庫(kù)存浪費(fèi)的危害
3)庫(kù)存浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)庫(kù)存浪費(fèi)思考互動(dòng)
6.搬運(yùn)浪費(fèi)
1)搬運(yùn)浪費(fèi)的識(shí)別
2)搬運(yùn)浪費(fèi)的危害
3)搬運(yùn)浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)搬運(yùn)浪費(fèi)思考互動(dòng)
7.等待浪費(fèi)
1)等待浪費(fèi)的識(shí)別
2)等待浪費(fèi)的危害
3)等待浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)等待浪費(fèi)思考互動(dòng)
8.管理浪費(fèi)
1)等待浪費(fèi)的識(shí)別
2)等待浪費(fèi)的危害
3)等待浪費(fèi)產(chǎn)生原因及對(duì)策
4)等待浪費(fèi)思考互動(dòng)
第三講:工業(yè)工程與八大浪費(fèi)的關(guān)系
1.什么是問(wèn)題
2.問(wèn)題的結(jié)構(gòu)
3.問(wèn)題的改善
1)問(wèn)題改善工具之一5W1H1C
2)甁頸管理
第四講:IE工業(yè)工程概念
1.汽車工業(yè)分析
2.生產(chǎn)實(shí)例分析
3.工業(yè)工程起源(管理學(xué)起源)
4.工業(yè)工程的研究范圍
第五講:IE七手法
1.防呆法
1)防呆法的概念
2)防呆法的作用
3)防呆法的案例分析
2.動(dòng)改法
1)動(dòng)改法的概念
2)動(dòng)改法的作用
3)動(dòng)改法的案例
3.五五法
1)五五法的概念
2)五五法的作用
3)五五法的案例
4.流程法
1)流程法的概念
2)流程法的作用
3)流程法的案例
5.人機(jī)法
1)人機(jī)法的概念
2)人機(jī)法的作用
3)人機(jī)法的案例
6.雙手法
1)雙手法的概念
2)雙手法的作用
3)雙手法的案例
7.抽查法
1)抽查法的概念
2)抽查法的作用
3)抽查法的案例
第六講:控制出結(jié)果
1.生產(chǎn)管理失控點(diǎn)分析
2.限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問(wèn)題
3.橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問(wèn)題
4.三要素控制-解決管理干部相互推責(zé)/扯皮的問(wèn)題
5.分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問(wèn)題
6.稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問(wèn)題
7.數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問(wèn)題
第七講:六日工作法保證達(dá)成
1.目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?
2.日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
3.日備料——每日做好班前準(zhǔn)備
4.日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
5.日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6.日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
7.日考核——每日成果兌現(xiàn)
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