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《建立文化自信 認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)智慧》
課程
大綱
【
課程
背景】中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是全人類無(wú)比珍貴的文化遺產(chǎn)。唐太宗時(shí)期編纂的《群書治要》，更是中華文化的精華篇章
2024-04-15 15:01
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《跨部門溝通與沖突管理》
課程
大綱
【
課程
收益】1、了解跨部門溝通對(duì)于企業(yè)的重要意義2、了解跨部門溝通的障礙有哪些3、學(xué)會(huì)跨部門高效溝通的技巧4、掌握跨部門溝通
2024-04-15 15:01
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《會(huì)議會(huì)務(wù)工作提升培訓(xùn)》
課程
大綱
【
課程
收益】通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員可以：1、正確認(rèn)知會(huì)議的特點(diǎn)、作用，深刻認(rèn)識(shí)到開好會(huì)議的重要意義；2、深刻認(rèn)識(shí)會(huì)議行政的四大基本
2024-04-15 14:59
[北京]
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面議
《高效執(zhí)行力》
課程
大綱
【
課程
收益】通過(guò)
課程
學(xué)習(xí)，學(xué)員可以：深刻認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對(duì)于企業(yè)和員工個(gè)人的重要意義；對(duì)照?qǐng)?zhí)行力不好的十大頑癥、八大原因，認(rèn)
2024-04-15 14:49
[北京]
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[未核實(shí)]
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《工作場(chǎng)所6S管理》
課程
大綱
【
課程
收益】通過(guò)本
課程
學(xué)習(xí)，學(xué)員可以：理解工作場(chǎng)所做6S管理對(duì)提升員工職業(yè)素養(yǎng)、提高工作效率的重要意義；深刻理解6S管理的關(guān)
2024-04-15 14:41
[北京]
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面議
《高級(jí)行政統(tǒng)籌實(shí)務(wù)》
課程
大綱
【
課程
收益】通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員可以：1、正確認(rèn)知行政工作和行政角色，學(xué)會(huì)對(duì)本職工作正確定位；2、清晰公文格式、公文寫作的要點(diǎn)，
2024-04-15 14:41
[北京]
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面議
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
課程
大綱
【
課程
收益】通過(guò)
課程
學(xué)習(xí)，學(xué)員可以：1、深刻認(rèn)識(shí)管理和直線經(jīng)理的重要作用2、正確定位直線經(jīng)理，消除存在的模糊認(rèn)識(shí)和誤區(qū)；3
2024-04-15 14:29
[北京]
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面議
《從大學(xué)生到職業(yè)人的成功轉(zhuǎn)變》
課程
大綱
【
課程
收益】1、知己知企，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；2、清晰企業(yè)需求，明白自己角色轉(zhuǎn)換的障礙和要求，快速實(shí)現(xiàn)從校園人到
2024-04-15 14:28
[北京]
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面議
《弟子規(guī)與員工職業(yè)化塑造》
課程
大綱
【
課程
收益】目前，企業(yè)部分員工對(duì)自己缺乏正確認(rèn)知，也認(rèn)識(shí)不到工作對(duì)本人成長(zhǎng)的重要意義，為人不成熟，做事不敬業(yè)，還沒(méi)付出就
2024-04-15 14:28
[北京]
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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練及管理應(yīng)用》
課程
大綱
【
課程
背景】這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、供給側(cè)改革的時(shí)代，是不斷變化，快速迭代的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新，已然成為企業(yè)生存與發(fā)展的源泉與根本
2024-04-15 14:22
[北京]
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[未核實(shí)]
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《TWI一線主管技能國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》
課程
大綱
【
課程
收益】TWI（Training Within Industry）即一線主管技能標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的成熟
課程
，被歐、美與日本
2024-04-15 14:22
[北京]
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《MTP中高層管理者管理技能訓(xùn)練》
課程
大綱
【
課程
背景】MTP（英文全稱Management Training Program 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃）是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司
2024-04-15 14:22
[北京]
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《關(guān)鍵時(shí)刻》
課程
大綱
課程
背景：企業(yè)與個(gè)人的商業(yè)行為無(wú)一不圍繞市場(chǎng)及客戶的需求來(lái)進(jìn)行。我們?nèi)绾螐奶剿骺蛻粜枨?、給出對(duì)客戶的提議、采取相應(yīng)的行動(dòng)
2024-04-12 14:01
[北京]
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《妙筆生花——職場(chǎng)公文寫作》
課程
大綱
課程
背景：眾所周知，在企事業(yè)單位，書面表達(dá)幾乎無(wú)處不在。各類通知、函、請(qǐng)示、報(bào)告……這些常用公文你會(huì)寫嗎? 如何打好扎實(shí)的
2024-04-11 12:57
[北京]
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《新零售運(yùn)用之社群運(yùn)營(yíng)》
課程
大綱
【
課程
目的】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社群是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的新型人際關(guān)系。狹義的社群主要指QQ群、微信群、支付寶群、抖音群等。由于
2024-04-10 16:10
[北京]
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《新晉管理者的身份定位與價(jià)值定位》?版權(quán)
課程
目 錄第一部分：
課程
背景 第二部分：
課程
收益 第三部分：適用對(duì)象 第四部分：實(shí)施說(shuō)明 第五部分：
課程
綱要 第一部分：
課程
背景在
2024-04-10 15:53
[北京]
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《教練型領(lǐng)導(dǎo)力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》?版權(quán)
課程
目 錄第一部分：
課程
背景 第二部分：
課程
收益 第三部分：實(shí)施環(huán)境 第四部分：
課程
綱要 第一部分：
課程
背景如果說(shuō)傳統(tǒng)的管理更多
2024-04-10 15:52
[北京]
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《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》版權(quán)
課程
目 錄第一部分：
課程
背景 第二部分：實(shí)施說(shuō)明 第三部分：
課程
模塊 第四部分：
課程
收益 第五部分：
課程
內(nèi)容 第一部分：
課程
背景作
2024-04-10 15:50
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
《TTT:培訓(xùn)師培訓(xùn)》?版權(quán)
課程
目 錄第一部分：關(guān)于本
課程
第二部分：
課程
背景 第三部分：
課程
適用對(duì)象 第四部分：
課程
實(shí)施說(shuō)明 第五部分：
課程
系統(tǒng)模型 第六部
2024-04-10 15:49
[北京]
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[未核實(shí)]
面議
贏在職場(chǎng)系列
課程
之職業(yè)化下屬
第一部分：關(guān)于下屬的角色認(rèn)知一、下屬的本質(zhì)是上司想找個(gè)替身！二、下屬角色常見(jiàn)的五個(gè)誤區(qū)： ?“民意代表”?“同情者”?“
2024-04-10 15:23
[北京]
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面議
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