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付曉巖

數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家、阿里云認(rèn)證講師
付曉巖老師常駐地區(qū):北京
付曉巖老師簡介:付曉巖老師、數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家,騰訊云最具價值專家,國家工程實(shí)驗(yàn)室金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用與安全研究中心高級專家,曾任職于:建信金融科技有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì)副總經(jīng)理。

騰訊云最具價值專家

國家工程實(shí)驗(yàn)室金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用與安全研究中心高級專家

經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,金融學(xué)碩士,高級經(jīng)濟(jì)師

原互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)資深總監(jiān)

原國際著名咨詢公司企業(yè)架構(gòu)交付總監(jiān)

原國有大行企業(yè)級業(yè)務(wù)架構(gòu)師

20 年工作經(jīng)驗(yàn),其中業(yè)務(wù)條線12年,IT條線8年

曾任職于:建信金融科技有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì)副總經(jīng)理、工業(yè)和信息化重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人工智能產(chǎn)業(yè)人才基地專家委員會副主任;中華全國數(shù)字化人才培育聯(lián)盟專家委員會特聘專家;工信部中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)實(shí)踐教授;中國移動通信聯(lián)合會教育與考試中心副主任;國家工程實(shí)驗(yàn)室金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用與安全研究中心研究員;CIC金融科技與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展專家委員會成員;國家互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟專家委員會副主任專家委員;第二屆中國移動通信聯(lián)合會區(qū)塊鏈專業(yè)委員會智庫委員;央行區(qū)塊鏈行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草組成員;數(shù)字銀行論壇聯(lián)合發(fā)起人;開放銀行青年學(xué)者;阿里云認(rèn)證講師。

著作:《企業(yè)級業(yè)務(wù)架構(gòu)設(shè)計(jì):方法論與實(shí)踐》、《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型》和《聚合架構(gòu):面向數(shù)字生態(tài)的構(gòu)件化企 業(yè)架構(gòu)》作者;《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型:路徑與策略》、《銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型:方法與實(shí)踐》、《軟件研發(fā)效能提升實(shí)踐》、《中國金融科技發(fā)展概覽創(chuàng)新與應(yīng)用前沿(2021-2022)》 合著者;極客時間《說透數(shù)字化轉(zhuǎn)型》、《人人都用得上的數(shù)字化思維課》課程作者;《以架構(gòu)視角解讀和落實(shí)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的兩份 重磅行業(yè)指導(dǎo)文件》。

主講課程

《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與金融科技創(chuàng)新格局》

《金融科技創(chuàng)新實(shí)踐及數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

授課風(fēng)格

付老師授課是以案例導(dǎo)入,現(xiàn)場解讀疑點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),簡化難點(diǎn),授課內(nèi)容實(shí)戰(zhàn),真正的給予到學(xué)員方法和技巧。

服務(wù)客戶

曾為農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、郵政儲蓄銀行、浦發(fā)銀行、渤海銀行、招商銀行、華夏銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、北京銀行、廈門銀行、長沙銀行、中國銀聯(lián)、中國進(jìn)出口信用保險公司、有贊科技、華為、海爾、中國體彩、貝殼金服等機(jī)構(gòu)進(jìn)行企業(yè)級業(yè)務(wù)架構(gòu)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。

首屆中臺大會演講嘉賓,Open Group、中國軟件技術(shù)大會、系統(tǒng)架構(gòu)師大會、數(shù)據(jù)庫大會、QEcon、Gdevops、中國DevOps等技術(shù)峰會演講嘉賓。

客戶反饋

“付老師的課程內(nèi)容非常豐富,而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,是我聽過的有優(yōu)價值的一堂課。”

——貴州某農(nóng)商行學(xué)員

“付老師的課程案例非常豐富,具有很強(qiáng)的借鑒作用,對于我今后的工作很有幫助,以后有機(jī)會還希望能與老師多多交流學(xué)習(xí)?!?/p>

——某郵儲銀行學(xué)員

最新部分課程培訓(xùn)/項(xiàng)目案例:

2020年3月,浙江某農(nóng)商行《金融科技創(chuàng)新》線上課

2020年4月,浙江某國有行《金融科技轉(zhuǎn)型》

2020年4月,江蘇某國有行《金融科技轉(zhuǎn)型》

2020年5月,成都某國有行《金融科技創(chuàng)新》

2020年8月,山東某農(nóng)商行《金融科技發(fā)展趨勢》

2020年10月,河南某股份制銀行《企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)》

2021年3月,江蘇銀行(總行)《金融科技創(chuàng)新實(shí)踐及數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

2021年3月,某國有行《商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

 
 
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