學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 4280.00元/人 | 主講老師: | 白睿 |
開(kāi)課時(shí)間: | 2023-10-28 | 課時(shí)安排: | 2天 |
開(kāi)課地點(diǎn): | 廣東 深圳市 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 企業(yè)管理人員 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 任職資格體系:從稱職勝任角度出發(fā),對(duì)員工能力進(jìn)行分等分級(jí),以任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系規(guī)范員工的培養(yǎng)和選拔,建立員工職業(yè)發(fā)展通道,牽引員工不斷學(xué)習(xí),同時(shí)為晉升、薪酬等人力資源工作提供重要的依據(jù)。其主要包括任職資格標(biāo)準(zhǔn),任職資格定級(jí)評(píng)價(jià),任職資格調(diào)整與管理,任職資格落實(shí)與反饋。 | ||
課程分類: | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-10-09 10:49 |
1.任職資格既是人力資源管理的基礎(chǔ)工作,又是人力資源管理的核心工作。
人力資源管理的基礎(chǔ)工作是人力資源管理戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃與職位分析,而職位分析由職位管理和任職資格管理兩個(gè)核心環(huán)節(jié)構(gòu)成。 [1]
2.任職資格是人才戰(zhàn)略與規(guī)劃的依據(jù)
人才戰(zhàn)略與規(guī)劃是為一個(gè)企業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)其發(fā)展戰(zhàn)略提供人才保證的,人才戰(zhàn)略與規(guī)劃可以概括為“人才有多少、人才缺多少、人才缺什么、人才何處來(lái)”。 [2] 據(jù)伯特咨詢研究,要知道“人才有多少”,就必須對(duì)現(xiàn)有人員的素質(zhì)與能力進(jìn)行現(xiàn)狀分析,摸清家底;要知道“人才缺多少、人才缺什么”,就需要對(duì)企業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行分析,分析實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略需要多少人和需要什么樣的人,需要以任職資格為依據(jù);要解決“人才何處來(lái)”,需要制定出人才的甄選、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)等具體方案與措施,這些措施借助任職資格管理體系,就可有效調(diào)配人才、有針對(duì)性的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)與企業(yè)戰(zhàn)略所需人才。 [3]
3.企業(yè)核心能力的培養(yǎng)有賴于任職資格體系的運(yùn)行
企業(yè)核心能力來(lái)自獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作方式和員工所必須具備的核心技能與專長(zhǎng)以及規(guī)范的業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、業(yè)務(wù)流程和企業(yè)結(jié)構(gòu);按業(yè)務(wù)規(guī)范制定的員工行為標(biāo)準(zhǔn)以及再次基礎(chǔ)上派生出的員工任職資格標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)核心能力的保證。
4.實(shí)施任職資格體系可以促進(jìn)企業(yè)管理由功能型向過(guò)程型轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)企業(yè)組織機(jī)構(gòu)是以功能界定部門的,在管理實(shí)踐中已表現(xiàn)出明顯的局限性。據(jù)BOTE咨詢研究,企業(yè)外部環(huán)境變化迅猛、企業(yè)經(jīng)營(yíng)強(qiáng)調(diào)以客戶產(chǎn)品為導(dǎo)向,功能型的企業(yè)管理模式應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)跨部門運(yùn)作、市場(chǎng)響應(yīng)快速的過(guò)程型管理模式。
課程概述/Overview
【課程緣起】
今天的華為很大意義上就是人力資源的成功!而人力資源上的成功因素之一,就是任職資格管理上的成功。《華為的冬天》中寫到:“在推行任職資格中肯定會(huì)遇到重重阻力,但這個(gè)體系是一定要堅(jiān)持下去的。
那種對(duì)人的評(píng)價(jià)靠感性地評(píng)一評(píng)、估一估的時(shí)代已不能再持續(xù)下去了。對(duì)人的評(píng)價(jià)靠‘蒙一蒙’、‘估一估’,定位的準(zhǔn)確性是不高的?!?/span>
所以華為花了最大精力,去完成了華為的任職資格體系與人才梯隊(duì)建設(shè),用最科學(xué)的方式,管好人,用好人。因此出現(xiàn)了華為的18萬(wàn)奮斗者,造就了今天的華為。
【課程背景】
目前很多企業(yè)在人才能力管理和提升方面普遍面臨三大難題:
1、方向不明:沒(méi)有明確的人才能力需求方向,不清楚企業(yè)到底需要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些類型的人才。
2、標(biāo)準(zhǔn)不清:缺乏人才多維度水平的衡量標(biāo)準(zhǔn),既不能對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行合理分工,又無(wú)法與業(yè)內(nèi)人才水平進(jìn)行有效比對(duì)。
3、培養(yǎng)不精:不知道如何才能使得有潛力者的能力得以快速提升。
因此,企業(yè)尤其是研發(fā)體系首先要解決“究竟需要什么樣的人才”,接著再來(lái)解決“如何評(píng)估并持續(xù)培養(yǎng)所需要的人才”,這就需要人才能力管理的整體解決方案,也是建立任職資格體系的真正意義所在。
如果你是管理者:
1、修訂任職資格標(biāo)準(zhǔn)更精細(xì)更科學(xué)
2、做好評(píng)審專家,合理堅(jiān)定員工能力
如果你是員工:
1、勝任所在崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn),努力達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)
2、積極參與認(rèn)證體現(xiàn)自己價(jià)值
【課程收益】
1、掌握任職資格體系搭建的基本內(nèi)容及搭建路徑及方法;
2、掌握基于成功實(shí)踐的任職資格體系如何搭建的方法步驟、經(jīng)驗(yàn)與技能;
3、掌握以任職資格為基礎(chǔ)的課程體系評(píng)價(jià)的方法與實(shí)施合適路徑;
4、掌握職位體系設(shè)計(jì)技術(shù);
5、掌握任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技術(shù);
6、掌握任職資格等級(jí)認(rèn)證技術(shù),真正實(shí)現(xiàn)認(rèn)證評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)潔、有效、客觀、公正;
7、了解和理解其它優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理實(shí)踐,提升能力管理水平。
8、掌握基于企業(yè)能力的薪酬寬帶設(shè)計(jì)技術(shù),充分發(fā)揮能力薪酬在員工激勵(lì)中的重要作用。
課程大綱/Outline
模塊一、淵源:為什么人才管理需要建設(shè)任職資格體系?
1、任職資格由來(lái)和NVQ的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)
2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系?
3、為什么做中高層管理者的任職資格評(píng)估?
4、為什么做營(yíng)銷人員的任職資格體系?
5、任職資格管理體系構(gòu)建過(guò)程
6、任職資格管理體系構(gòu)建路徑
案例:華為成功建設(shè)任職資格體系啟示
模塊二、通道:如何設(shè)計(jì)任職資格職業(yè)發(fā)展通道?
1、如何劃分職業(yè)分析與職族職類?
2、員工職業(yè)發(fā)展一般軌跡是什么?
3、職位管理4大模式是什么?
演練:職族職類
4、人力資源資源管理基石是什么?
5、設(shè)如何計(jì)職位職級(jí)對(duì)照表?
6、如何建立職業(yè)發(fā)展通道?
7、相對(duì)價(jià)值在職級(jí)體系的作用
8、如何劃分大職級(jí)小職等?
演練:職級(jí)職等設(shè)計(jì)
模塊三、標(biāo)準(zhǔn):如何設(shè)計(jì)任職資格資格各類標(biāo)準(zhǔn)?
1、任職資格體系標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)5步法
2、學(xué)歷如何運(yùn)用任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
3、資質(zhì)證書(shū)如何運(yùn)用到任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
4、培訓(xùn)時(shí)數(shù)如何運(yùn)用到任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
5、年資如何運(yùn)用任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
6、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)如何運(yùn)用任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
7、業(yè)績(jī)/績(jī)效運(yùn)用任職資格標(biāo)準(zhǔn)中?
8、任職資格知識(shí)技能四級(jí)描述法
9、基于工作場(chǎng)景的行為標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)計(jì)?
演練:標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
模塊四、刻度:如何掌握勝任力詞條編寫技術(shù)?
1、勝任力詞條的基本結(jié)構(gòu)
2、勝任力維度、構(gòu)面的組合
3、敏捷建模操作流程
4、經(jīng)典模型2類詞典
5、構(gòu)建勝任力素質(zhì)卡片
演練:敏捷建模工作坊
模塊五、認(rèn)證:如何設(shè)計(jì)任職資格認(rèn)證?
1、初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證的區(qū)別是?
2、什么是任職資格認(rèn)證的原則
3、如何設(shè)計(jì)任職資格認(rèn)證流程?
4、如何對(duì)資格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)?
5、如何對(duì)能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)?
6、如何對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)?
7、如何對(duì)知識(shí)技能內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)?
8、任職資格認(rèn)證各模塊適用范圍
9、任職資格認(rèn)證管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)
10、工具:《任職資格認(rèn)證申請(qǐng)表》
演練:認(rèn)證設(shè)計(jì)
模塊六、應(yīng)用:任職資格在實(shí)際中如何應(yīng)用?
1、如何與招聘管理進(jìn)行接口分析?
2、如何對(duì)接員工生涯管理體系?
3、任職資格體系在薪酬激勵(lì)中的作用
4、寬帶薪酬體系為什么無(wú)法落地?
演練:任職資格薪酬對(duì)接應(yīng)用
5、構(gòu)建培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)地圖
6、“分類別、分層級(jí)”的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
7、撰寫《任職資格管理制度》
總結(jié)提綱,復(fù)盤回顧
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