AACTP國際認證培訓管理師（ICLO）

成為“績效能力雙輪驅(qū)動”的培訓體系搭建專家

1.掌握基于行為改變與績效達成的培訓體系設計方法

2.能夠建立基于學習地圖的培訓體系

3.能夠設計基于“721”應用和轉(zhuǎn)化的培訓項目

課程亮點

八大實戰(zhàn)沙盤搞定企業(yè)人才培養(yǎng)體系

培訓管理師修煉之路

發(fā)展路徑

從培訓管理者轉(zhuǎn)型為學習與績效管理者

培訓師管理者能夠基于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)勝任各個關鍵崗位的人才。單純依靠培課程無法實現(xiàn)的，需要提高自身的能力，轉(zhuǎn)型為“學習與績效管理者”。

培訓管理者轉(zhuǎn)型的 7 大角色定位

學習是組織和個人提升績效的一種工具。根據(jù)美國培訓與發(fā)展協(xié)會（ATD）的定義，作為培訓與發(fā)展行業(yè)的專業(yè)人員，其職能包含了 7 個關鍵角色，主要是綜合運用學習和其它干預措施，以提升個人和組織績效，滿足個人和組織的需求。

學習收益

● 獲得 AACTP 頒發(fā)的培訓管理師認證證書

● 提升培訓管理六大專業(yè)技能

● 向?qū)W習與績效管理者轉(zhuǎn)型

課程設計原理

AACTP 國際認證培訓管理師課程依據(jù)培訓管理者的工作職責，量身定做。

手把手教您通過八步法搭建企業(yè)培訓體系 , 實現(xiàn)學員行為改變與績效提升，解決培訓管理難題！

課程大綱

培訓的影響力與戰(zhàn)略價值

● WLP（學習與績效管理者）的 7 個角色

● 培訓影響力模型

● 培訓體系金三角模型

● 學習地圖

設計崗位勝任力模型

● 培訓的目的地：業(yè)務收益與學習目標的關系

● 柯氏四級評估在培訓需求分析中的應用

● 關鍵崗位勝任力模型設計四步法

● 附工具：通用企業(yè)能力素質(zhì)庫

● 附工具：崗位關鍵崗位選擇量表

● 實戰(zhàn)沙盤模擬：參照 2 個企業(yè)關鍵崗位案例，設計崗位勝任力模型的實踐與輔導

設計企業(yè)學習資源庫

● 有效的資源管理方式

● 學習資源多元化的來源

● 附工具：企業(yè)基于能力素質(zhì)的學習資源庫

● 實戰(zhàn)沙盤模擬：基于能力收集和梳理學習資源

設計崗位（基于對象）培養(yǎng)計劃

● 培養(yǎng)計劃的六個關鍵組成部分

● 7-2-1 的能力（行為）培養(yǎng)模式

● AACTP 培養(yǎng)模式大廈模型

● 學習轉(zhuǎn)化的有效方法

● 引發(fā)學員及其管理者真正參與到培訓設計與后續(xù)跟蹤的溝通與跟進機制

● 基于崗位的培養(yǎng)計劃設計五步法

● 實戰(zhàn)沙盤模擬：參照 2 個企業(yè)關鍵崗位案例，設計培養(yǎng)計劃的實踐與輔導

設計個人發(fā)展規(guī)劃（IDP）

● 案例分享：寶潔大學培訓體系對個人發(fā)展的支持方式

● 員工年度個人發(fā)展規(guī)劃與工作計劃

● 制定 IDP 員工個人年度發(fā)展規(guī)劃的步驟

● 案例分享：某大型團購企業(yè)業(yè)務拓展經(jīng)理個人發(fā)展規(guī)劃的設計

● 附工具：個人年度培訓與發(fā)展計劃

設計企業(yè)年度培訓計劃

● 制定企業(yè)年度培訓計劃的四步驟

● 案例分享：5 個部門培訓業(yè)務需求面談成果案例

● 企業(yè)培訓預算的組成與使用

● 培訓計劃實施的誤區(qū)

● 附工具：部門培訓業(yè)務需求結構化訪談問卷

● 附工具：年度培訓計劃系列表格

● 附工具：年度培訓計劃報告模板

●附工具：年度培訓需求調(diào)查模板培訓計劃實施的誤區(qū)

行動學習培訓解決方案

● 行動學習項目流程及成功案例

● 群策群力流程體驗

● 行動學習在企業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)中的應用

● 附工具：《群策群力工作坊提示卡》

構建企業(yè)學習地圖

● 新員工的培訓規(guī)劃設計

● 關鍵崗位 / 業(yè)務線條的培訓規(guī)劃設計

● 各層級管理者的培訓規(guī)劃設計

● 專業(yè)人員的培養(yǎng)規(guī)劃設計

● 案例分析：寶潔新員工培養(yǎng)的 3 大關鍵核心

搭建培訓管理體系

● 第一部分 內(nèi)訓師團隊的打造

? 企業(yè)內(nèi)訓師團隊建立三步法

? 附工具：內(nèi)訓師選拔標準

? 附工具：培訓師勝任力模型 - 培訓師四力模型

? 附工具：課程設計實踐輔導評估量表

● 第二部分 培訓流程管理體系

? 學習地圖規(guī)范管理的五流程

? 培訓效果評估的五個層次

7 大國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)大學案例學習與剖析

● GE 克勞頓村領導力發(fā)展中心

● 摩托羅拉企業(yè)大學

● 惠普商學院

● 寶潔大學

● 平安大學

● 創(chuàng)維領導力開發(fā)學院

●海鷗學院