付亞榮

付亞榮

——科技創(chuàng)新排頭兵

?  中國(guó)石油天然氣股份有限公司（代碼：601857）高級(jí)工程師、技術(shù)專(zhuān)家

?  中國(guó)石油大學(xué)（北京）、長(zhǎng)江大學(xué) 兼職研究生導(dǎo)師

?  授權(quán)中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利100余件，實(shí)用新型專(zhuān)利50余件

?  全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者

?  發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)暨當(dāng)代發(fā)明家（中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)評(píng)選）

?  杰出工程師獎(jiǎng)獲得者（中華國(guó)際科學(xué)交流基金會(huì)）

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

付老師專(zhuān)注一事，求索其間，極致、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，已獲國(guó)家、省（部）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)40余次，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。

付老師具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師（CPU） 、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)設(shè)備監(jiān)理工程師、注冊(cè)咨詢(xún)工程師（投資）、注冊(cè)造價(jià)工程師（建筑、安裝）、注冊(cè)安全工程師、律師等執(zhí)業(yè)資格。

付老師憑著執(zhí)著的追求、持之以恒的努力，在新時(shí)代可持續(xù)發(fā)展的偉大征程中，用“工匠精神”譜寫(xiě)著“創(chuàng)新中國(guó)”的新篇章。

【課程介紹】

《TRIZ理論與科技創(chuàng)新融合》

《創(chuàng)新成果落地策略之發(fā)明專(zhuān)利審查意見(jiàn)答辯技巧》

《創(chuàng)新理念層－企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育+企業(yè)管理層》

《發(fā)明專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查意見(jiàn)陳述書(shū)撰寫(xiě)技巧》

《科技獎(jiǎng)勵(lì)材料撰寫(xiě)的技巧（以運(yùn)動(dòng)員和裁判員的視角）》

《科技論文的寫(xiě)作技巧——作者和審者的視角》

《企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建技巧及評(píng)估方法》

《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理實(shí)務(wù)》

《知識(shí)分子弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代》

《重大科研項(xiàng)目的政策解析及如何申報(bào)》

《專(zhuān)利與論文挖掘和撰寫(xiě)+課前問(wèn)卷調(diào)查》

《專(zhuān)利挖掘與撰寫(xiě)技巧》

【客戶(hù)評(píng)價(jià)】

付老師針對(duì)專(zhuān)利挖掘的概念、意義、原則、時(shí)機(jī)、角色分工、前期準(zhǔn)備、注意的問(wèn)題，創(chuàng)新或創(chuàng)造發(fā)明的來(lái)源、方法，技術(shù)交底書(shū)的概念、作用、重要性，專(zhuān)利申請(qǐng)文件的主要內(nèi)容，發(fā)明內(nèi)容的撰寫(xiě)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并從個(gè)人和企業(yè)兩個(gè)不同層面分析了專(zhuān)利的重要性。                                      ——長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院副院長(zhǎng) 李忠慧

付老師結(jié)合自身豐富的經(jīng)歷講解了從解決簡(jiǎn)單生產(chǎn)問(wèn)題到發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)典創(chuàng)新實(shí)例的剖析闡述了挖掘技術(shù)成果的技巧。

——中國(guó)石油西南管道公司科技處處長(zhǎng) 李開(kāi)鴻

付亞榮老師從專(zhuān)注入手，引出一大批因?yàn)閷?zhuān)注而從平凡變成超凡的案例；針對(duì)專(zhuān)利的撰寫(xiě)程序、挖掘方法、內(nèi)容撰寫(xiě)、申請(qǐng)過(guò)程等方面進(jìn)行了介紹，并從個(gè)人、企業(yè)等不同層面分析了專(zhuān)利的重要性；結(jié)合自身經(jīng)歷講述了，專(zhuān)利審查時(shí)陳述審查意見(jiàn)、專(zhuān)利答辯中的暗語(yǔ)解讀、專(zhuān)利被駁回如何應(yīng)對(duì)等等不同情況，為我們應(yīng)對(duì)在專(zhuān)利申請(qǐng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題指明了方向。                              ——中國(guó)石油大學(xué)（北京）海洋工程學(xué)院教授 楊進(jìn)

TRIZ創(chuàng)新理論與案例分析

1、“品、您品、您細(xì)品”TRIZ

2、經(jīng)典創(chuàng)新案例的“TRIZ”剖析

3、雙循環(huán)新格局下創(chuàng)新創(chuàng)新思維模式

4、經(jīng)典創(chuàng)新方法與TRIZ創(chuàng)新方法對(duì)比

5、創(chuàng)新的28種來(lái)源分析

6、TRIZ創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)技巧

7、學(xué)員分組TRIZ創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)演練

TRIZ理論與科技創(chuàng)新融合

第一部分 2018年有關(guān)創(chuàng)新國(guó)家的最新政策（5分鐘）

1、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》

2、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于成立國(guó)務(wù)院推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革協(xié)調(diào)小組的通知

3、關(guān)于在廣大知識(shí)分子中深入開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)的通知

第二部分  國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)創(chuàng)新和“工匠精神”的詮釋(5分鐘)

1、政府工作報(bào)告中的創(chuàng)新和“工匠精神”

2、十九大報(bào)告中的創(chuàng)新和“工匠精神”

3、兩院院士大會(huì)習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)中的創(chuàng)新和“工匠精神”

4、“第二個(gè)科學(xué)春天”中的創(chuàng)新和“工匠精神”

5、習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年創(chuàng)新的要求和期望

第三部分   TRIZ理論和創(chuàng)新方法（20分鐘）

1、TRIZ的概念

2、TRIZ的形成和發(fā)展

3、TRIZ的核心含義

4、TRIZ的主要內(nèi)容

5、TRIZ的理論體系

6、TRIZ理論在創(chuàng)新中的應(yīng)用

7、TRIZ理論的缺陷

第四部分  TRIZ理論與科研融合（15分鐘）

1、TRIZ理論如何指導(dǎo)科研選題

2、TRIZ理論如何指導(dǎo)科研進(jìn)程

3、TRIZ理論如何指導(dǎo)科研成果的升華

第五部分  TRIZ理論的心路感悟（15分鐘）

1、TRIZ理論給科研人員的反思

2、如何利用TRIZ理論進(jìn)行創(chuàng)新心路歷程

3、TRIZ理論創(chuàng)新實(shí)例（移動(dòng)通信行業(yè)）

第六部分  TRIZ理論創(chuàng)新論壇（120分鐘）