王旭東

王旭東老師（Paul Wang）

18年華為經(jīng)歷

原華為全球服務(wù)部副總裁兼干部部長

原華為亞太地區(qū)部副總裁

資深人力資源專家

資深項(xiàng)目管理專家

講師簡介

Paul老師曾在華為多部門多崗位任職，涵蓋國內(nèi)、華為總部以及海外多個(gè)片區(qū)，代表處任職，在人力資源管理、項(xiàng)目管理、客戶服務(wù)、市場拓展等方面有豐富的跨領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，是同時(shí)具有戰(zhàn)略高度和落地深度的專家型管理者。

華為期間多次參與華為重大人力資源政策制定及落地項(xiàng)目，曾研討參與《華為基本法》編寫與修訂。并將華為基本法進(jìn)行深度剖析，作為適合不同規(guī)模和不同發(fā)展階段的企業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法論。該方法論得到了如長飛光纖、招商銀行，納通醫(yī)療、粵港澳大灣區(qū)服務(wù)中心，浙江金融資產(chǎn)中心、魯泰集團(tuán)、興業(yè)銀行、中國電信、中國農(nóng)業(yè)銀行、新希望集團(tuán)、澳琦瑋、比亞迪、東陽光集團(tuán)（大健康、醫(yī)藥、電子）、中建國際、帆軟軟件、北科生物、順德農(nóng)商銀行、力勤資源、中廣核、中外建等等多家企業(yè)的實(shí)踐驗(yàn)證。

18年華為工作期間，見證了華為從農(nóng)村走向城市、國內(nèi)走向海外、亞非拉向歐美的艱辛歷程，Paul老師系統(tǒng)的總結(jié)了華為每一次變革時(shí)，華為在如何進(jìn)行思考，背后的變革邏輯是什么？

Paul老師曾主導(dǎo)實(shí)施了數(shù)個(gè)全球最大、最難、最亂的管理項(xiàng)目；離開華為后參與了多家企業(yè)的戰(zhàn)略變革、人才管理變革項(xiàng)目，既有理論高度，又接地氣。授課風(fēng)格大氣幽默，能引發(fā)學(xué)員深度思考。

Paul老師著作有：《企業(yè)文化落地》、《華為干部管理》、《華為績效管理》、《組織變革》

主講課程

《熵減-揭示標(biāo)桿企業(yè)組織活力的秘密》：掌握組織激活的工具方法，開通活力引擎，提升組織效率。

《組織變革管理》：學(xué)習(xí)組織變革管理的方法與成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，賦能企業(yè)變革成長。

《標(biāo)桿企業(yè)干部管理》：打造一支驍勇善戰(zhàn)，導(dǎo)向沖鋒的干部隊(duì)伍

《導(dǎo)向沖鋒的奮斗者文化績效與激勵(lì)》

《組織發(fā)展與變革》

n  課程背景

專業(yè)的人力資源管理者難找，優(yōu)秀的人力資源主管更難找，能夠真正推進(jìn)組織發(fā)展與變革的人力資源高手幾乎鮮見蹤影。

組織發(fā)展的目的是“提升組織系統(tǒng)整體有效性和組織適應(yīng)環(huán)境變化的能力”，激活個(gè)體與組織，推動(dòng)組織的可持續(xù)健康發(fā)展。真正優(yōu)秀的HR管理者一定是推動(dòng)組織運(yùn)作的高手，一定是對企業(yè)業(yè)務(wù)有深入洞見并且對人性有深刻把握的高手；他們不僅要懂人力資源專業(yè)知識與技能，更要理解戰(zhàn)略、洞察業(yè)務(wù)，掌握組織診斷、組織設(shè)計(jì)、組織文化變革技術(shù)，同時(shí)還能夠在紛繁復(fù)雜的業(yè)務(wù)與人事線頭中準(zhǔn)確地用自已的手拉動(dòng)最有效的那一根，巧妙地帶動(dòng)厚重的組織朝著設(shè)計(jì)的方向不知不覺地移動(dòng)，最終有效地推動(dòng)公司戰(zhàn)略的有效落地與執(zhí)行。

《組織發(fā)展與變革》課程嘗試為有初步經(jīng)驗(yàn)的HR管理者提供解決以上問題的思想、方法、工具與實(shí)操演練，有提升意愿并且有開放思想的HR管理者將會(huì)收獲可能是HR職業(yè)生涯中最重要的一堂課。

n  課程收益

本課程是專為人力資源管理者打造的組織發(fā)展與變革的方法與實(shí)踐訓(xùn)戰(zhàn)。以H公司常用的BLM模型為基礎(chǔ)，圍繞組織發(fā)展的核心理念，從理論、方法、關(guān)鍵實(shí)操要點(diǎn)和H公司標(biāo)桿實(shí)踐案例等各個(gè)方面，為管理者和HR定制一套快速學(xué)習(xí)和掌握組織發(fā)展的方法。豐富的實(shí)操案例結(jié)合淺顯易懂的理論闡釋，加上系統(tǒng)性的組織發(fā)展內(nèi)容體系，讓HR快速在組織發(fā)展上從知到悟，從悟到行。

n  課程對象

HRBP和HR管理者

n  課程時(shí)間

1天（6小時(shí)）

n  課程大綱

1.       什么是組織發(fā)展？

什么是組織發(fā)展，組織發(fā)展主要做什么工作？

組織發(fā)展的核心價(jià)值與業(yè)務(wù)啟示

組織發(fā)展工作全景圖，全視角理解

HR管理者在組織發(fā)展工作中職責(zé)與工作竅門

2.       什么是戰(zhàn)略到執(zhí)行BLM模型

戰(zhàn)略是什么？要傳遞什么信息？

人力資源管理者為什么要懂戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行過程，如何弄懂？

BLM模型的由來和價(jià)值，BLM之戰(zhàn)略制定，BLM之戰(zhàn)略執(zhí)行

BLM模型承載組織發(fā)展的工作內(nèi)容，HR管理者究竟怎么辦才能促進(jìn)戰(zhàn)略的落地

3.       戰(zhàn)略解碼

什么是戰(zhàn)略解碼？戰(zhàn)略解碼在人力資源管理框架中的位置

戰(zhàn)略解碼的原則，戰(zhàn)略解碼全景圖與案例

如何有效地將戰(zhàn)略分解到組織績效指標(biāo)，真的能夠支撐戰(zhàn)略落地么

【演練】部門的組織績效指標(biāo)難題

4.       組織診斷

什么是組織診斷？組織診斷常用工具介紹

H公司組織診斷流程與內(nèi)容

組織診斷中常見的組織癥狀與有效解決方案

【游戲】有趣的組織難題，學(xué)員共創(chuàng)造性的解決方法

5.       組織結(jié)構(gòu)

不同發(fā)展階段匹配不同的組織結(jié)構(gòu)，不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)

從職能型組織到項(xiàng)目型組織，如何判斷組織結(jié)構(gòu)是否合適？

H公司組織結(jié)構(gòu)進(jìn)化路徑與項(xiàng)目型組織的概念和運(yùn)作

【延伸】組織高層治理與高層運(yùn)作

6.       組織變革

什么是變革？變革的主要內(nèi)容，重大變革的八大前兆

變革時(shí)組織應(yīng)該具備的要素，H公司變革的三階八步

H公司變革與組織發(fā)展內(nèi)在邏輯與啟示，以及對業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的影響

【答辯】學(xué)員HR工作如何更好提升變革組織的能力？