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徐新林

黨史黨建實(shí)踐專(zhuān)家
徐新林老師常駐地區(qū):鄭州
徐新林老師簡(jiǎn)介:徐老師長(zhǎng)期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作,有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),能及時(shí)把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程,好評(píng)率高達(dá)100%。

徐新林  黨史黨建實(shí)踐專(zhuān)家

34年黨史黨建研究、宣傳教育經(jīng)驗(yàn)

華中師大政治系政治教育本科專(zhuān)業(yè)

中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士

河南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師

中共河南省直屬黨??妥淌?/span>

華北水電大學(xué)廣譜哲學(xué)研究所客座研究員

河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家

曾任:鄭州牧專(zhuān) | 黨委宣傳部副部長(zhǎng)、社科部主任、社科部支部書(shū)記

曾任:河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 旅游學(xué)院院黨委副書(shū)記

現(xiàn)任:南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 教授、正處級(jí)干部

R 河南省高?!皟烧n”(馬克思主義理論課和思想政治教育課)教材審查委員會(huì)委員

曾主持十余個(gè)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目,并榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng):

作為第一參與人完成全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)階段農(nóng)村的不良習(xí)俗及治理對(duì)策研究》,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程,并于2002年9月獲河南省人民政府實(shí)用社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);

獲河南省教育系統(tǒng)高校教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);(馬克思主義理論課和思想政治教育課)

……

學(xué)術(shù)研究專(zhuān)業(yè)且權(quán)威,編寫(xiě)的多本思想理論書(shū)籍是鄭州大學(xué)等高校采用的教學(xué)輔導(dǎo)教材:

著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統(tǒng)編教材”《鄧小平理論概論》,2002年6月由河南人民出版社出版,全省90所高校采用;

著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書(shū),中共中央黨校出版社98年版;

主編的《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教程》被鄭州牧專(zhuān)等高校采用,西南財(cái)大出版社95年版。

……

徐老師長(zhǎng)期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作,有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),能及時(shí)把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程,好評(píng)率高達(dá)100%。

論文成果:

老師研究成果也極其豐富,在《光明日?qǐng)?bào)》、《青年研究》、《求索》等學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的專(zhuān)業(yè)核心刊物發(fā)表50余篇論文,且被其他學(xué)術(shù)文章批量引用,大大助推了學(xué)科建設(shè)發(fā)展和紅色精神傳播,其中《警惕對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的四種認(rèn)識(shí)誤區(qū)》一文被人民網(wǎng)評(píng)為“年度最受關(guān)注的五大網(wǎng)絡(luò)論文”之一。

專(zhuān)業(yè)書(shū)刊

論文

《光明日?qǐng)?bào)》(中共中央主辦)

《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化的文化解讀》

《青年研究》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主辦)

《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中的文化沖突》

《職業(yè)技術(shù)教育》中文核心)

《旅游管理專(zhuān)業(yè)“素質(zhì)立系”探索》

《中國(guó)旅游報(bào)》(旅游業(yè)唯一全國(guó)性專(zhuān)業(yè)報(bào)紙)

《關(guān)于“素質(zhì)立系”的戰(zhàn)略思考》

《求索》中文核心)

《我國(guó)土地制度的演進(jìn)及對(duì)當(dāng)前農(nóng)村土地政策的思考》

《中共四川省委黨校學(xué)報(bào)》、《唯實(shí)》、

《理論導(dǎo)刊》四川省、江蘇省、陜西省黨刊

新生代農(nóng)民工城市生存處境的非傳統(tǒng)挑戰(zhàn)及社會(huì)調(diào)適

……

……

部分授課案例:

曾為河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生講授《中國(guó)近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程,累計(jì)120期

曾為河南省交通廳等單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》課程,累計(jì)30期

曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程,累計(jì)12期

曾為國(guó)網(wǎng)南召電站講授《百年未有之大變局》課程,累計(jì)9期

曾為國(guó)網(wǎng)洛陽(yáng)等單位進(jìn)行《習(xí)近平治國(guó)理政第一卷 第二卷 第三卷》學(xué)習(xí)輔導(dǎo),累計(jì)8期

曾為河南省檢察官學(xué)院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》課程,累計(jì)5期

主講課程:

黨史系列:

《十九屆六中全會(huì)精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》

《習(xí)近平七一講話(huà)精神解讀》

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

《中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程及百年之問(wèn)》

黨建系列:

《國(guó)有企業(yè)基層黨建工作新要求及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》

《正風(fēng)肅紀(jì) 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》

《建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)》

《新時(shí)代國(guó)企黨建創(chuàng)新與黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升》

授課風(fēng)格:

→擅長(zhǎng)問(wèn)題式導(dǎo)入,啟發(fā)式教學(xué),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),提升學(xué)員參與度和思考力。

→正宗科班出身、老教授風(fēng)范、旁征博引,縱橫捭闔,教學(xué)效果一流。

 

部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù):

黨政機(jī)關(guān):河南省人民政府、河南省旅游局、河南省交通廳、鄭州市惠濟(jì)區(qū)、河南省公共資源交易中心、九三學(xué)社河南省藥品監(jiān)督管理局……

事業(yè)單位:中共河南省直屬黨校、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、河南省旅游協(xié)會(huì)、河南省投融資協(xié)會(huì)、河南師大、北京青年政治學(xué)院、河南教科院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州醫(yī)藥專(zhuān)修學(xué)院、河報(bào)、華北水電大學(xué)、河南財(cái)政金融學(xué)院……

國(guó)企單位:中國(guó)聯(lián)通、國(guó)網(wǎng)洛陽(yáng)供電公司、國(guó)網(wǎng)宜陽(yáng)、國(guó)網(wǎng)南召電站、河南交運(yùn)集團(tuán)、天津電網(wǎng)、延邊州供電局、廣東電網(wǎng)、中國(guó)水利水電第八工程局、國(guó)網(wǎng)湖北、重慶廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)、河南平高電氣、太平人壽保險(xiǎn)、中國(guó)光大銀行、中國(guó)工商銀行、中郵人壽保險(xiǎn)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行……

其他:山西太原煙草綜合經(jīng)銷(xiāo)公司、上海理士、海口衛(wèi)達(dá)公司、河南酒店網(wǎng)、河南鑫鳳凰國(guó)際旅行社、河南國(guó)防教育基地……

 

部分客戶(hù)評(píng)價(jià):

很多人認(rèn)為聽(tīng)政治課就是為了完成任務(wù),徐老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生,生動(dòng)有趣,這么富有啟迪思維的作用,實(shí)在出乎人的意料。謝謝啊。

——某高管局石副局長(zhǎng)

三灣改編、古田會(huì)議以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)有想到通過(guò)徐老師的剖析,兩次會(huì)議對(duì)建黨建軍有那么重大作用,并且影響了我們今天的政治體制,對(duì)很多事情有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

——某供電公司支部郭書(shū)記

徐教授對(duì)于相關(guān)政策的解讀,是我目前為止聽(tīng)過(guò)過(guò)的最專(zhuān)業(yè)的,最讓人服氣的,而且課堂氣氛很活躍,大家的學(xué)習(xí)熱情都很高,非常希望能有機(jī)會(huì)能再次聽(tīng)到徐教授講課。

——某街道辦事處支部茍書(shū)記

黨建與業(yè)務(wù)怎么融合,一直是困惑的問(wèn)題。通過(guò)徐老師講解,我們一是真正認(rèn)識(shí)到了基層黨建的特殊重要性,二是對(duì)如何融合有了可操作的方法。

——某建筑公司柴書(shū)記

本以為這次學(xué)習(xí)又會(huì)是“神游時(shí)間”,沒(méi)想到徐教授的課徹底改變了我對(duì)政治類(lèi)課程的看法。好課難得,希望還有下一次。

——某機(jī)關(guān)劉職員

對(duì)黨史內(nèi)容信手拈來(lái),分析問(wèn)題深入淺出,資料豐富,站位高遠(yuǎn),剖析到位,啟迪作用大。政治課能這么走心,好像也只有徐教授了。

——某高校機(jī)關(guān)程干部

 
 
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