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任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng)

學(xué)習(xí)費(fèi)用: 5980.00元/人 主講老師: 許老師
開課時(shí)間: 2023-09-22 課時(shí)安排: 2天
開課地點(diǎn): 上海
課程報(bào)名: 隋老師 (微信同號(hào))
課程對(duì)象: HR管理人員、HRD
課程簡介: 華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂道,大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)?為什么成長速度驚人?華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性?這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。然而,我們今天所看到的也只是經(jīng)過痛苦歷練后的成果?;仡欉^往,今天很多企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題也是華為過去所經(jīng)歷的,比如業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)不重視人才培養(yǎng)怎么辦?如何提升新員工成長速度?如何培養(yǎng)一批核心的骨干及專家隊(duì)伍?等等等等。這些問題,在華為多年的管理實(shí)踐中,都得到了逐步的解決。本課程內(nèi)容主要是聚焦任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng),提供一系列的
課程分類: 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長培訓(xùn) | 六西格瑪 |
更新時(shí)間: 2023-08-28 13:53

【引言】

華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂道,大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)?為什么成長速度驚人?華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性?這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。然而,我們今天所看到的也只是經(jīng)過痛苦歷練后的成果?;仡欉^往,今天很多企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題也是華為過去所經(jīng)歷的,比如業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)不重視人才培養(yǎng)怎么辦?如何提升新員工成長速度?如何培養(yǎng)一批核心的骨干及專家隊(duì)伍?等等等等。這些問題,在華為多年的管理實(shí)踐中,都得到了逐步的解決。本課程內(nèi)容主要是聚焦任職資格體系建設(shè)與人才培養(yǎng),提供一系列的理念和做法,值得快速發(fā)展中的民營企業(yè)借鑒學(xué)習(xí)。

【培訓(xùn)收益】

¨ 1套標(biāo)準(zhǔn)化的任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)流程

¨ 關(guān)鍵知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取的3步曲和6步法

¨ 4類不同階段/類型的人才培養(yǎng)策略

¨ 3E理論(721模型)實(shí)踐應(yīng)用案例

¨ 1套TSP計(jì)劃的“四點(diǎn)一線”核心要領(lǐng)

【課程特色】

¨ 世界500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐案例,華為人才培養(yǎng)的成功案例

¨ 從理念到方法到案例,系統(tǒng)性和實(shí)操性強(qiáng)

【適合對(duì)象】

HR管理人員、HRD

【課程大綱】

第一部分:任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與實(shí)踐要點(diǎn)

一、 人力資源管理的問題和方向

1) 案例一:到底是職級(jí)稱呼還是職位稱呼?

2) 案例二:為什么員工想把事情做好,但就是無法做好?

3) 案例三:員工制造產(chǎn)品缺陷背后的原因

二、 任職資格管理的概念和理念

1) 任職資格是什么,不是什么

2) 任職資格管理的核心理念

3) 任職資格管理的核心概念

三、 任職資格管理體系建設(shè)要領(lǐng)

1) 任職資格體系建設(shè)的原則

2) 任職資格體系架構(gòu)概況

3) 企業(yè)任職資格體系建設(shè)的流程

4) 企業(yè)任職資格管理的常見問題

5) 企業(yè)任職資格管理的關(guān)鍵要領(lǐng)

四、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)制定

1) 案例分析:如此標(biāo)準(zhǔn),如何識(shí)人選人?

2) 知識(shí)分享:冰山模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)框架

3) 問題澄清:不同發(fā)展階段的企業(yè)如何構(gòu)建“高效、實(shí)用”的任職資格標(biāo)準(zhǔn)

4) 標(biāo)準(zhǔn)制定:行為要素分析與關(guān)鍵知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取

5) 小組PK練習(xí):能力標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分矩陣

第二部分:人才培養(yǎng)與人才發(fā)展實(shí)踐

一、 如何快速、高效培養(yǎng)新員工?

1) 案例分析:業(yè)務(wù)快速擴(kuò)張,組織能力如何跟上業(yè)務(wù)?

2) 應(yīng)對(duì)策略:新員工發(fā)展與融入解決方案

3) 人才復(fù)制:標(biāo)準(zhǔn)化、批量化的新人培養(yǎng)流程

4) 關(guān)鍵要領(lǐng):新人培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)-思想導(dǎo)師制

二、 如何基于業(yè)務(wù)需求培養(yǎng)基層骨干?

1) 案例分析:基層員工成長和發(fā)展的根本機(jī)會(huì)從何而來?

2) 方法論:3E”模型和721原則

3) 最佳實(shí)踐1:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、循環(huán)賦能

4) 最佳實(shí)踐2:選拔制和淘汰制

5) 案例分析1:國家代表角色轉(zhuǎn)變培訓(xùn)項(xiàng)目

6) 案例分析2:HRBP轉(zhuǎn)型培訓(xùn)項(xiàng)目

三、 如何培養(yǎng)高潛力專業(yè)人才?

1) 案例分析:準(zhǔn)備退休,卻無后備人選

2) 方法論:培養(yǎng)專業(yè)人才的利器-TSP計(jì)劃

3) 關(guān)鍵點(diǎn):TSP計(jì)劃的核心-四點(diǎn)一線

4) 工具表單:如何實(shí)施TSP計(jì)劃?

5) 最佳實(shí)踐:專業(yè)/高潛人才能力開發(fā)實(shí)戰(zhàn)(輪崗、行動(dòng)學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制)

6) 舉例1:業(yè)務(wù)專家輪崗

7) 舉例2:領(lǐng)域首席導(dǎo)師制

四、 如何開發(fā)中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力?

1) 核心理念:將軍是打出來的

2) 關(guān)鍵原則:教精神、教方法重于教知識(shí)

3) 活力機(jī)制:干部能上能下,每年10%淘汰

4) 任職標(biāo)準(zhǔn):干部選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)

5) 案例分享1:華為干部能力建設(shè)架構(gòu)

6) 案例分享2:華為領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的核心工具

 
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