標(biāo)準(zhǔn)工時測量與改善2022.10.12-13

培訓(xùn)時間/地點(diǎn)： 2022年10月12~13日（星期三 ~ 星期四）/上 海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4000/人

?  含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

?  不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用，早餐及晚餐 

課程目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，了解標(biāo)準(zhǔn)工時的構(gòu)成、測量方法、影響因素、制定步驟，寬放率及標(biāo)準(zhǔn)工時的改善。生產(chǎn)績效的影響因素及改善，提高生產(chǎn)效率。

本培訓(xùn)主要提供標(biāo)準(zhǔn)工時、績效與生產(chǎn)效率的基本知識，訓(xùn)練技術(shù)與管理人員怎么將這些知識應(yīng)用到制造業(yè)中去。

參訓(xùn)對象：

工藝工程師，精益制造工程師，IE工程師，生產(chǎn)主管，生產(chǎn)經(jīng)理，工程經(jīng)理等

授課形式：

知識講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：

第一單元：標(biāo)準(zhǔn)工時的定義與作用

1.         時間研究的定義

?  游戲一：撲克牌游戲

2.         標(biāo)準(zhǔn)工時的定義及分類

1)        標(biāo)準(zhǔn)工時制定的基本條件

?  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

?  正常的環(huán)境和條件

?  普通熟練程度和正常速度

2  注：測量 標(biāo)準(zhǔn)工時一定要注意上述四個要素。

2)        標(biāo)準(zhǔn)工時分類

?  人的工時-Labor Hour

?  機(jī)器工時-Machine Hour

2  案例一:人機(jī)協(xié)作改善 案例

3.         時間研究的層次

1)        動作（適合動作密集型）

2)        作業(yè)要素-若干動作集合而成

3)        操作-若干作業(yè)要素的集合

4)        程序-完成某項工需要執(zhí)行的作業(yè)串

5)        活動-完成某項工作需要經(jīng)歷的過程，由若干程序或工作站組成

6)        功能-構(gòu)成產(chǎn)品的組件或零件，保證達(dá)到某個特定目的所必須的所有活動。

7)        產(chǎn)品-完成最終的產(chǎn)品

擇合適的測量等級，切不可生搬硬套。

?  討論：分組討論各自企業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)工時所遇到的問題。

4.         標(biāo)準(zhǔn)工時的作用

1)        成本管理（產(chǎn)品管理部）

?  產(chǎn)品制造成本計算

?  委外加工定價的計算

2)        工廠生產(chǎn)管理（生產(chǎn)部）

?  生產(chǎn)計劃

3)        產(chǎn)能管理（設(shè)備管理）

4)        效率管理（員工績效考核）

5)        工藝流程管理（工藝技術(shù)部）

?  生產(chǎn)線平衡

?  作業(yè)方法改進(jìn)

?  多技能培訓(xùn)

第二單元：標(biāo)準(zhǔn)工時的構(gòu)成與制定

1.         標(biāo)準(zhǔn)工時的構(gòu)成

1)        主作業(yè)時間：

?  目標(biāo)作業(yè)（主體作業(yè)）

?  輔助作業(yè)

2)        準(zhǔn)備作業(yè)時間

?  如換型時間

?  開班前期的準(zhǔn)備工作

?  換型后后道工序的起始等待

3)        富余時間

?  私事富余（喝水，擦汗等）

?  疲勞富余

?  作業(yè)富余（質(zhì)量問題處理）

?  工廠富余（5S、晨會）

--標(biāo)準(zhǔn)工時的制定步驟與注意事項

--標(biāo)準(zhǔn)工時制定的八步驟

--測量標(biāo)準(zhǔn)工時的要點(diǎn)

--直接員工與間接員工的工時

--直接員工與間接員工的劃分

2  分組討論：各自企業(yè)中有哪些直接與間接人員。

第三單元：標(biāo)準(zhǔn)工時的測定方法

1.         直接觀測法

1)        秒表測時法

2)        攝像法-要剔除其中的浪費(fèi)時間

3)        工作抽樣法

4)        工作日寫實(shí)

?  案例三：某家用電器工廠工作抽樣法

?  案例四：某工廠工作日寫實(shí)

5)        預(yù)定時間標(biāo)準(zhǔn)法-PTS

6)        模特排時法-MODAPTS(重點(diǎn))

?  練習(xí)：用模特排時法計算給定作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時

7)        幾種標(biāo)準(zhǔn)工時測量方法的比較

?  案例五：作業(yè)要素表在工時測定中的應(yīng)用。

第四單元：標(biāo)準(zhǔn)工時的寬放及改善

1.         學(xué)習(xí)曲線及其應(yīng)用

1)        學(xué)習(xí)曲線

2)        如何基于學(xué)習(xí)曲線提高效率

2.         評比系數(shù)的設(shè)定方法

3)        速度評比法

4)        平準(zhǔn)化法

5)        客觀評比法

3.         標(biāo)準(zhǔn)工時調(diào)整系數(shù)

1)        努力度調(diào)整系數(shù)

2)        熟練度調(diào)整系數(shù)

3)        工作環(huán)境調(diào)整系數(shù)

4.         標(biāo)準(zhǔn)工時的PDCA改善循環(huán)

?  練習(xí)：根據(jù)視頻分析如何改進(jìn)作業(yè)，縮短節(jié)拍時間，解決產(chǎn)線平衡問題。

第五單元：效率與績效改善體系

1.         時間分類

1)        出勤時間

2)        規(guī)定休息/用餐時間

3)        有效工作時間

4)        損失時間

?  熟練程度

?  質(zhì)量損失（原料、不合格品）

?  設(shè)備故障時間

?  作業(yè)方法

2  生產(chǎn)率的提升維度

2.         績效指標(biāo)分解

1)        員工相關(guān)的時間損失

?  IE技術(shù)

--線體平衡

--人因工程（線體高度、工位布局）

?  員工績效

2)        車間相關(guān)的時間損失

?  車間管理績效（人員安排）

3)        員工績效體系的構(gòu)成

?  意愿

?  技能

?  環(huán)境

4)        員工績效體系的改善

?  員工績效改善六部法

第六單元：生產(chǎn)線平衡

1.         生產(chǎn)線平衡的基本著眼點(diǎn)

2.         節(jié)拍時間和流程時間與產(chǎn)線規(guī)劃的關(guān)系

1)        生產(chǎn)線平衡化導(dǎo)入的步驟

2)        調(diào)查生產(chǎn)線的工程流(含主線與副線)

3)        畫出生產(chǎn)線的線邊物流與生產(chǎn)流程圖

4)        根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與現(xiàn)場管理進(jìn)行布局和產(chǎn)線的改善

5)        如何突破作業(yè)流程中瓶頸工程

6)        運(yùn)用山積表等手段重新進(jìn)行作業(yè)編成

7)        反復(fù)4-5步驟做PDCA驗(yàn)證

8)        制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

--生產(chǎn)線平衡的改善(生產(chǎn)線的持續(xù)改善)

講師介紹：張老師

國內(nèi)知名理工科綜合性大學(xué)工學(xué)學(xué)士，德國著名大學(xué)工程學(xué)碩士和國內(nèi)知名大學(xué)管理學(xué)碩士。曾在德國最大的集團(tuán)企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，獲得職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)。

長時間的一線實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。先后在世界500強(qiáng)的兩家德國公司，兩家美國公司擔(dān)任過重要管理工作；先后任生產(chǎn)經(jīng)理、物料經(jīng)理、工廠經(jīng)理，目前在美資企業(yè)中擔(dān)任總經(jīng)理。張老師有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。尤其在生產(chǎn)流程的設(shè)計、控制、管理；現(xiàn)場管理、員工管理、ERP體系的推行和整合；問題的挖掘和改善；流程改善；生產(chǎn)效率的提高和生產(chǎn)成本控制等方面有良好的實(shí)踐和理論知識。

張老師從事企業(yè)管理將近20年，多年的國外留學(xué)生活和長期的外企工作，對生產(chǎn)流程，物流管理中的問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解剖有自己獨(dú)到的見解。同時他將理論知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)非常成果地運(yùn)用到企業(yè)的管理中。

在籌建兩家德國外資公司，對企業(yè)的戰(zhàn)略策劃。工廠布局，物流設(shè)計、人員組織框架的設(shè)計、團(tuán)隊建設(shè)和管理。從基本的員工作業(yè)到整個生產(chǎn)流程的均衡控制和計劃體系的規(guī)劃都有實(shí)際作業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

在兩家美國公司工作中，針對生產(chǎn)流程中的一次通過率低，生產(chǎn)效率低；生產(chǎn)成本高、采購成本控制、供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和改善都有直接成功經(jīng)驗(yàn)。榮獲公司CEO授予的嘉獎。

張老師在咨詢業(yè)，敬業(yè)敬職的德國式工作風(fēng)格給學(xué)員們留下了深刻的印象。他先后輔導(dǎo)和培訓(xùn)過100 多家世界500 強(qiáng)的企業(yè)，他認(rèn)真、幽默、生動，富有實(shí)際操作性和務(wù)實(shí)的解決問題方案， 給學(xué)員來了的學(xué)之有效的課程。

曾經(jīng)培訓(xùn)過的公司:

紫江集團(tuán)，吉龍，科世達(dá)-華陽,天宏科技，意維絲絕緣導(dǎo)線，上海貝嶺，克恩-里伯斯，?？沏~業(yè)，聯(lián)合汽車電子，韓泰輪胎，華虹NEC，貝爾阿爾卡特，博世，寶鋼集團(tuán)，日立電，安特工業(yè)，伊頓發(fā)動機(jī)零部件，上海敏孚汽車飾件，龍燈瑞迪制藥，弗例加濾清器，威特電梯部件，北京科勒，?？颂仉娮?，青島啤酒，亞太釀酒，撲內(nèi)卡，納鐵福，南京依維科，西門子電子，北京德龍電力設(shè)備，東北制藥廠，拉法基屋面系統(tǒng)，北京百麥?zhǔn)称芳庸ぃB云港杜鐘氨綸，阿法拉伐流體設(shè)備，歐姆龍，惠爾撲，百事可樂，雀巢， 上海家華，聯(lián)合利華，納西姆工業(yè)，肯特瓶蓋，博世特包裝設(shè)備，中國彈簧，小系車燈，南京鳳凰，施耐德，華西冰箱，大智塑料，上海紅陽密封件，克模塑膠，中國移動通訊深圳分公司，南通海一電子,上海培源木業(yè), 信誼藥廠，上海汽車公司……