韓玉蘭

教育背景

2007.9-2008.9

2001.9-2003.7

美國范德堡大學(xué)歐文管理研究院訪問學(xué)者

北京大學(xué)光華管理學(xué)院 碩士 組織行為學(xué)方向

1997.9-2001.7

中國人民大學(xué)商學(xué)院 學(xué)士 企業(yè)管理專業(yè)

2014.10-至今

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院 副教授、講席副教授

2010.7-2014.9

華東理工大學(xué)商學(xué)院 講師

工作經(jīng)歷

2007.1-2007.3

2005.11-2005.12

香港城市大學(xué)管理系 高級助理研究員

香港城市大學(xué)管理系 高級助理研究員

2005.1-2005.8

北京大學(xué)光華管理學(xué)院 助理研究員

2003.7-2004.12

北大青鳥教育有限公司 管理課程評審經(jīng)理及人事經(jīng)理

行政工作經(jīng)歷

曾任職務(wù)：

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院 MBA 項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任、教學(xué)研究與 AOL 辦公室主任、院長助理

主要職責(zé)：

1. 為 MBA 項(xiàng)目的學(xué)位論文和教學(xué)管理提供支持，指導(dǎo) MBA 項(xiàng)目中心改進(jìn)學(xué)位論文管理和教學(xué)管理；

2. 全盤負(fù)責(zé) MBA、EMBA 項(xiàng)目的學(xué)習(xí)效果保障體系（AOL）建設(shè)與實(shí)施工作。

工作結(jié)果：

1. 幫助改進(jìn)了 MBA 學(xué)位論文的管理流程，推動 MBA 論文質(zhì)量督導(dǎo)小組的運(yùn)行；

2. 優(yōu)化了 MBA、EMBA 項(xiàng)目的教學(xué)管理流程；

3. 搭建了 MBA、EMBA 項(xiàng)目學(xué)習(xí)效果保障體系，制定了 AOL 實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)院各個(gè)部門對 MBA、EMBA 的培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行了兩輪全面系統(tǒng)的評估并推進(jìn)了持續(xù)改進(jìn)；

4. 主持完成 MBA 項(xiàng)目 2018 版培養(yǎng)方案；

5. 協(xié)助項(xiàng)目認(rèn)證部門推進(jìn) AACSB、AMBA、CAMEA 認(rèn)證工作；

6. 指導(dǎo)部門成員完成了 MBA、EMBA 學(xué)生學(xué)習(xí)全流程數(shù)據(jù)（從招生到學(xué)位論文）的整合， 為后續(xù)提升培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位論文質(zhì)量提供數(shù)據(jù)支持。

主講課程

本科：管理學(xué)、管理溝通、談判模擬研究生：國際領(lǐng)導(dǎo)力與溝通

MBA/EMBA：領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)和組織行為、沖突管理與談判、組織行為學(xué)

EDP：管理溝通、商務(wù)談判、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力

研究方向

領(lǐng)導(dǎo)力，談判，管理覺知，沖突管理

學(xué)術(shù)兼職

擔(dān)任《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《心理科學(xué)》、Asian Journal of Social Psychology、International Journal of Human Resource Management、Organization Studies、Human Resource Management Journal、Current Psychology 等學(xué)術(shù)期刊的評審專家，國家自然科學(xué)基金評審專家，中國工商管理國際案例庫評審專家，《外國經(jīng)濟(jì)與管理》“東方管理”專欄編委，以及產(chǎn)

業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究者聯(lián)盟發(fā)起人。

主要研究項(xiàng)目

主持的國家級項(xiàng)目：

誰是有效的管理者？中國背景下的管理覺知發(fā)展研究 [國家自然科學(xué)基金課題 71402052]

主持的省部級項(xiàng)目：

中國組織情境下中層管理者的適應(yīng)性研究 [上海市哲學(xué)社會科學(xué)基金課題 2012EGL002]

主持的其他項(xiàng)目：

1. 海外環(huán)境下中國企業(yè)外派經(jīng)理適應(yīng)性特點(diǎn)研究 [ 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金WN1123006]

2. 中層管理者的人力資本管理能力測評與提升[上海市對外服務(wù)有限公司博士后課題]

作為主要參與人的項(xiàng)目：

1. 談判者的情緒對談判的影響：情緒社會信息模型（EASI）在人際層面和自我層面的應(yīng)用[國 家自然科學(xué)基金課題 71102175]

2. 如何應(yīng)對組織內(nèi)的矛盾情境？中國本土領(lǐng)導(dǎo)行為的發(fā)展研究 [國家自然科學(xué)基金課題71372022]

3. 談判者戰(zhàn)略型謙抑風(fēng)格的特征及影響：基于動機(jī)性信息處理模型的跨層次研究[國家自然 科學(xué)基金課題 71472016]

4. Inspiring the new generation in China: In search of the new leadership [光華-思科領(lǐng)導(dǎo)力研究院

課題 GLI10-19RR]

主要學(xué)術(shù)成果

權(quán)威期刊 A：

1. 韓玉蘭, 張志學(xué), 王敏. (2010). 走向雙贏：動機(jī)傾向和信息分享質(zhì)量在整合性談判過程中的作用. 心理學(xué)報(bào), 42 (2), 288-303.

2. 王敏, 張志學(xué), 韓玉蘭. (2008). 談判者第一次出價(jià)對談判破裂的影響：角色的作用. 心理學(xué)報(bào), 40 (3), 339-349.

3. 張志學(xué), Hempel, P. S., 韓玉蘭, 邱靜. (2006). 高技術(shù)工作團(tuán)隊(duì)的交互記憶系統(tǒng)及其效果.