黃道洲

黃道洲老師

                   ——創(chuàng)新思維與創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)導(dǎo)師

?  暢銷書《維度：揭秘思維的困局與破局》作者

?  中國(guó)科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 雙創(chuàng)導(dǎo)師

?  曾任中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理

?  曾任國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地副主任

?  曾任《中科院科技精準(zhǔn)扶貧干部教育及管理專題》項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人

?  曾任某知名中澳合資快速消費(fèi)品公司 副總經(jīng)理

?  曾任北京城市學(xué)院兼職老師，主講《創(chuàng)新思維》

?  曾任外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（國(guó)內(nèi)最大的單體出版社）銷售部副主任、電子商務(wù)部主任、培訓(xùn)師

?  發(fā)表多篇行業(yè)分析文章被澎湃新聞、雪球網(wǎng)、新浪財(cái)經(jīng)等大型平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

十七年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+四年雙一流高校經(jīng)歷+專業(yè)的理論研究，是一位集企業(yè)、高校、理論研究于一體的黑馬講師。

培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)：

任中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)助理期間，負(fù)責(zé)學(xué)院的培訓(xùn)業(yè)務(wù)、課題管理及執(zhí)行、央國(guó)企培訓(xùn)需求調(diào)研等工作，深諳企業(yè)培訓(xùn)痛點(diǎn)，積累了豐富的培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。《中科院科技精準(zhǔn)扶貧干部教育及管理專題》項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)中科院對(duì)口扶貧地區(qū)的干部教育及管理專題項(xiàng)目的執(zhí)行工作，包括項(xiàng)目的前期調(diào)研與規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施、后期評(píng)估、項(xiàng)目報(bào)告撰寫等工作。為學(xué)院部分企業(yè)家班講授《創(chuàng)新思維》課程。

作為外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（國(guó)內(nèi)最大的單體出版社、行業(yè)總排名第三）培訓(xùn)師，為內(nèi)部營(yíng)銷人員、管理人員、新員工、專業(yè)技術(shù)人員講授《創(chuàng)新思維在管理中的應(yīng)用》、《創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新》等課程，為外部合作客戶的銷售人員講授《產(chǎn)品創(chuàng)新思維》課程，共計(jì)一百多場(chǎng)。授課風(fēng)格奔放熱情、感染力強(qiáng)，學(xué)員零差評(píng)。

作為北京城市學(xué)院兼職老師，連續(xù)兩學(xué)期為本科學(xué)生講授《創(chuàng)新思維》課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，受到了學(xué)生的熱情歡迎和學(xué)校的高度認(rèn)可。

企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)：

十七年大型國(guó)企、中外合資企業(yè)的中高層管理經(jīng)驗(yàn)和四年中國(guó)雙一流大學(xué)二級(jí)學(xué)院管理經(jīng)驗(yàn)，二十余年的職業(yè)經(jīng)歷積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

任外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（國(guó)內(nèi)最大的單體出版社、行業(yè)總排名第三）銷售部副主任和電子商務(wù)部主任期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了諸多企業(yè)的銷售記錄，并打造了一支競(jìng)爭(zhēng)力大、創(chuàng)新能力強(qiáng)的電子商務(wù)團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到大的跨越式發(fā)展，年銷售額達(dá)數(shù)億元，成為了行業(yè)標(biāo)桿。

代表某地方國(guó)企參與同澳大利亞彩虹投資有限公司共同組建中澳合資的快速消費(fèi)品公司（）相關(guān)合作事宜，被委任合資公司副總經(jīng)理，主管國(guó)內(nèi)市場(chǎng)營(yíng)銷。從0到1組建了企業(yè)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，建立了完善的營(yíng)銷管理體制，僅用兩年時(shí)間便躍升為所在行業(yè)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額第一名的位置，成為當(dāng)之無(wú)愧的行業(yè)領(lǐng)頭羊。

理論研究經(jīng)驗(yàn)：

著作《維度：揭秘思維的困局與破局》中搭建了關(guān)于思維方面的理論架構(gòu)，獨(dú)創(chuàng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力模型、絕境爆發(fā)力、靈感思維的FACT模型、慣性思維的水錘效應(yīng)、蛛網(wǎng)模型等理論架構(gòu)，為重塑和提升思維能力提供理論支撐。在沒(méi)有任何宣傳和推廣的情況下，圖書上市七個(gè)月兩次加印，當(dāng)當(dāng)、京東、天貓三大平臺(tái)零差評(píng)，受到眾多讀者的喜歡和贊譽(yù)。

使命與愿景：

黃老師通過(guò)二十余年的商業(yè)實(shí)踐和職業(yè)沉淀，致力于創(chuàng)新、思維能力提升、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的研究與傳播，以期通過(guò)自己獨(dú)特的思維視角助力中國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，讓更多的職場(chǎng)精英和更多的中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)蝶變，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

【授課風(fēng)格】

循循善誘型：通過(guò)不斷地拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員迅速進(jìn)入主題并通過(guò)自我驅(qū)動(dòng)提升認(rèn)知力和思維力，從而增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題的解決能力，激發(fā)并釋放最大潛能。

實(shí)戰(zhàn)實(shí)用型：十七年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，黃老師充分洞悉企業(yè)的管理痛點(diǎn)、營(yíng)銷痛點(diǎn)、創(chuàng)新痛點(diǎn)，能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的思維模型和工具幫助企業(yè)尋找切實(shí)的創(chuàng)新型解決方案。

激情風(fēng)趣型：個(gè)人極具感染力，課堂氛圍活潑而不乏深度，通過(guò)激情的講解和幽默的語(yǔ)言讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴從而引發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到課程收益最大化的目的。

【主講課程】

《創(chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新》

《管理者的思維破局》

《思維驅(qū)動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新》

《思維驅(qū)動(dòng)員工創(chuàng)新能力提升》

《創(chuàng)新思維在營(yíng)銷中的應(yīng)用》

【服務(wù)客戶】

企業(yè)類：中國(guó)電子科技集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口（集團(tuán)）有限公司、中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、京東集團(tuán)、萬(wàn)洋集團(tuán)、北京瞰天科技有限公司、三通潤(rùn)達(dá)（北京）新能源技術(shù)有限公司、北京源科機(jī)電設(shè)備有限公司等

高校類：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、北京城市學(xué)院等

政府類：貴州省水城縣、廣西環(huán)江縣、內(nèi)蒙古庫(kù)倫旗

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

    黃老師的思維課程非常好，突破了傳統(tǒng)，將創(chuàng)新基因植入每個(gè)人的內(nèi)心。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)除了品牌、產(chǎn)品、模式等常規(guī)因素，更是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而思維力則是人才更高維度的衡量指標(biāo)。黃老師課程中的理論、模型很新，很落地。如何提升企業(yè)的創(chuàng)新能力？如何挖掘內(nèi)部員工的潛力并充分發(fā)揮其能動(dòng)性？這也是我一直在思考的問(wèn)題，黃老師的課程契合了這兩點(diǎn)，開(kāi)啟了一個(gè)獨(dú)特的視角，收獲頗多。另外，授課風(fēng)格熱情洋溢，語(yǔ)言風(fēng)趣，通過(guò)不斷地引導(dǎo)，刺激學(xué)員深入思考，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，比較喜歡這樣的風(fēng)格。

-----中國(guó)進(jìn)出口信用保險(xiǎn)公司辦公室主任、黨委宣傳部部長(zhǎng)（金融學(xué)博士） 何慎遠(yuǎn)

    各種各樣的商業(yè)課程聽(tīng)了不少，黃老師算是其中的佼佼者。課程覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng)，能幫助企業(yè)的決策者和管理者建立正確的思考模式，增強(qiáng)管理者的內(nèi)驅(qū)力，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力模型、蛛網(wǎng)模型現(xiàn)實(shí)意義很大。另外，課堂氛圍熱烈，黃老師講課富有激情和感染力，緊抓主題又能一語(yǔ)中的，聽(tīng)黃老師的課受益匪淺。

-----萬(wàn)洋集團(tuán)（中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)）常務(wù)副總裁 戴慶斌

    黃老師的課程很有感染力，幽默風(fēng)趣。課程設(shè)置合理、案例豐富且針對(duì)性強(qiáng)，與實(shí)際生活和工作結(jié)合緊密，不浮夸、不造作，很客觀，可謂是干貨滿滿。很喜歡！

----- 中國(guó)聯(lián)通華夏郵電咨詢監(jiān)理有限公司副總經(jīng)理 賈世遠(yuǎn)

    黃老師的課程很接地氣、很有吸引力。黃老師不直接提供問(wèn)題的解決方案，而是引導(dǎo)學(xué)員深度思考，自己尋找出解決問(wèn)題的最佳視角和最優(yōu)方案。這種感覺(jué)很棒！

-----原國(guó)家音樂(lè)產(chǎn)業(yè)基地中唱園區(qū)總經(jīng)理 欒雙杰